小学生想象作文未来的学校小学想象作文大全

小学生想象作文未来的学校

未来的学校到了世纪末,科技飞速发展那时,我们的学校—实验小学，也焕然一新，宛如仙境一般。

年的一天，我来到实验小学，今天的实验小学有着翻天覆地的变化。

我走到学校门口，紧闭的校门上就自动会发出红色电子光束对我扫描，经过认证后，“唰”的一声，就我把门打开。

我走进了学校，门又自动关上了。

映入眼帘的是一片绿树成荫，鸟语花香，一朵朵花正在争奇斗妍，一棵棵树正在竞相争荣。

到了一定时候，花坛中的喷水口会自动向四周喷水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好处，起到了节约用水资源的作用。

门卫室里一个机器人正在维持秩序，让学生不要拥挤，同学们如果衣服的钮扣掉了或是指甲长了也不用愁，机器人会会自动帮他们打理得整整洁洁。

如果你细心，会发现学校怎么会没有操场？这你就不用担心了，校长先生为了节省占地面积，便把操场设在地下了。

下课后，自动升降机会把你带入操场，那里四周都有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动玩耍。

绿盈盈的草坪上有跑道篮球场羽毛球场网球场……同学们在那里自由活动。

操场边上有“文化墙”。

“文化墙”远看是一道长长的墙，走近一看上面全是液晶显示屏，有触压式屏幕和键盘，只要想看什么就用手点一下，查资料就用手输入关键字词，马上就找到。

操场上面的教学楼是蓝白两色，蓝色水灵灵的生机盎然，白色亮晶晶的朴素洁白。

教学楼很高很高，可说是直冲霄汉。

我向上望，帽子都掉了，还没见顶呢！我进了教学楼，走进一个小车似的电梯里，按了我要去的楼层，一眨眼就来到了我们班级所在的楼。

教室的桌椅都是单独的，用玻璃隔开，以免同桌两人不愉快，每张桌子上面都放着一台与连接的电脑供我们自修用。

原来的黑板成了白色，下面有许多按钮，一按那个大按钮，被画得“五彩缤纷”的白板就会焕然一新。

这个写字板还能像看电视一样看幻灯片和资料，连投影仪都不用。

在这个教室里，老师不再用整天忙着批改作业，只要把作业收上来，放进一个打分机中，不到一分钟，堆成山的作业都会批改得清清爽爽。

干部也不用急着利用下课时间着整理教室了，机器人会定时进来在教室里喷一种液体，这种液体一喷出，教室里污浊的空气立马变成清爽的柠檬味；喷到纸屑垃圾上，它们马上就化成水，机器人再把水吸干，把纸浆过滤出来，做成纸再一次利用，喷出来的液体又被机器人吸回来存好，下次再用。

同学们呢，也再不用整天背着沉甸甸的书包到学校了。

只要把书放在一个柜子里，你去拿时，只要把你的学生卡在上面一刷，用光标键选中你要的书，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的书。

你放进去的书如果有的地方破了，那柜子象个医生一样，能帮你及时自动补好，而且补过的书像新的一样。

啊，未来的学校多么美好，多么令人向往，只有我们努力学习，勇于创新，我们一定会创造出最美最好的学校！未来的学校我们现在的学校环境优雅，春意盎然。

那么，未来的学校又是什么样子呢？别急，你们马上就知道了！在年的一天早上，阳光明媚。

我正在街上走着，突然，我眼前一亮，发现一座奇怪的建筑，走近一看，原来是一所学校。

这个学校可真够大的，有足球场，篮球场，网球场，还有游泳池。

学校的主体建筑就是那座外形像英国白金汉宫的教学楼，通体红色，成了这所学校最耀眼的一道风景线。

我还发现，这所学校所有的建筑都非常有个性：比如那图书馆，像牛津大学的雷德克利夫图书馆。

那剧院就像澳大利亚的悉尼歌剧院。

就连眼前的这座钟楼，也是模仿那座闻名全球的大笨钟而建的，当然不是完全的模仿，结构和线条都做到了恰到好处的处理。

最美的肯定是教学楼，火红的颜色美丽极了！走进教学楼一看，一间间教室里摆放着干净而整洁的桌椅，孩子们在快乐地玩耍。

楼外有一个大的花园，小草被春风吹得嫩绿，花儿被春雨滋润得鲜红。

这样的学校真是美丽极了！未来的学校四季如春，生机勃勃；现在的学校欢乐祥和，五光十色。

你难道没有被未来的学校深深陶醉吗？未来的校园学校就像是同学们的第二个家，是个既温馨又美丽的地方。

未来的教学楼办公楼是全新房型“泡泡房”组成的。

“泡泡房”是一个个直径为米，不会爆炸的圆形房间。

这种房间可以预测到地震台风等各种各样的自然灾害。

当有地震洪水来袭击人们时，泡泡房子就会升到米的高空，和鸟儿们一起飞翔。

当台风来袭时，泡泡就会钻进地下世界。

再请你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的门。

这可是很不好找的，不过只要亮出你的学生证，门就会自动出现在你的眼前了。

走进泡泡里一看，哇，好漂亮啊！讲台和黑板都一干二净，同学们认真地做着课题作业。

看到这种景象，你一定会产生疑问：“学生怎么都跨着马步写呢？而且他们的书本文具怎么会飘起来呢？”我来告诉你吧！这就是高科技，隐形桌和隐形椅。

用隐形桌椅是因为我们在课堂上老师组织做游戏就有更大的空间。

从泡泡里了望窗外，可以看到操场。

操场很大，有平方米。

操场上有个大沙坑个喷泉圈米的圆形跑道，还有个篮球架和一个排球场。

这就是未来美丽的学校！赞同|评论()未来的学校未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰的很漂亮，下面，我带你去看看把吧！未来的学校，黑板不像现在的一样，用粉笔在上面写字，那么费劲。

而是用电脑控制的，老师不用讲课，听电脑就了。

未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。

只要交到知识箱内就可以了，如果有的作业被推了出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。

未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。

夏天的时候，它变成空调，让我们很凉爽。

冬天的时候，它变成暖气，让我们很暖和。

未来的学校没有楼梯，楼梯是金光闪闪的星星组成的，它的名字叫做星星电环梯。

如果你想去几年级几班，只要一眨眼睛，心里念着自己想去的地方，念完了，你睁开眼睛，就会到达的。

未来的学校里面有“清洁工”，它的名字叫洁净。

如果有的同学在教室打架或跑，它会批评他们说：“怎么这么淘气，如果你们跑时，就会飞到上空，你们一呼吸，垃圾就到肚子里。

这样就很容易生病，以后别那么淘气。

”让后按自动清洁功能，把教室的灰尘吸的干干净净。

这样教室就不会尘土飞扬，烟气滚滚了。

未来的学校有一个名字叫“花仙子”的知心朋友。

如果你遇到了什么烦恼的事，就可以去找它。

那个地方很美，它是我们的音乐室，它可以为你演奏出很美的音乐，顿时你的烦恼化为无乌有，烟消云散。

啊，未来的学校多么美好，多么令人向往，只有我们努力学习，勇于创新，我们一定会创造出最美最好的学校！未来的学校一定是全自动化的。

校门是声控的，不用叔叔阿姨们来开门了。

他们只要坐在传达室里说一声开门，门就会自动打开。

锅炉已引进天然气，再也不煤了。

教室的桌子也有了保密系统。

桌子角上有一个指纹线。

如果你想取东西，就把指头按在上面。

如果桌子脏了，只要对着呼叫器说一声：“请帮我把桌子擦一下吧！”它会立刻伸出一个刷子，把桌子擦的一尘不染。

如果来不及换书，只要按一下白色按扭，它会出现一张课程表。

你在按下上什么课，它就会拿出你需要的东西。

讲台就更神奇了！它可以控制全班的设制。

对一些上课时爱睡觉的同学很有帮助。

如果他们睡着了，老师只要按一下响字，桌子旁的钟就会立刻响起来。

如果他们还不醒的话，就会伸出一根针扎他们的手。

操场上的跑道可随时变化。

如果想玩赛车，就按一下红色按扭，跑道会度旋转变成赛车道，我们就可以玩赛车了。

还有电字花，它们可以一年四季开放，要是冬天的话，操场上还可以闻到淡淡的清香。

我想未来的学校会更加美丽。

未来的教室我有一个奇思妙想，那就是以后要发明“多功能教室”。

未来的教室将会有“多功能黑板”“智能空调”和“小学生正姿桌椅”。

“多功能黑板”有三项功能。

第一项：在夏天，爱学习的小朋友最怕黑板反光，只要按下第一个按钮，就会从黑板上方降下一层玻璃，那就“”了；第二项：同学们和老师老是嫌擦黑板太麻烦，有了“多功能黑板”，那问题就迎刃而解了。

按下第二个按钮，“多功能黑板”能把上节课老师写过的字统统“消灭”。

老师写的“光荣榜”或一些不能擦的字就用特殊的粉笔写。

不过用特殊粉笔写的字就要用黑板擦来“消灭”了；第三项：老师的粉笔用的都很快。

按下第三个按钮，“多功能黑板”能用“消灭”的粉笔沫自动再造出新的粉笔来。

“智能空调”可以根据天气的变化调节室内温度。

天气热的时侯，“智能空调”可以吸走热风，呼出凉风；天冷的时候，“智能空调”可以吸走凉风，呼出热风。

即使空调坏了，备用设备也会继续工作。

对了，顺便提一下，“智能空调”上装有太阳能，不用花一分钱去付电费哟！“小学生正姿桌椅”可以帮小学生调整坐姿。

正姿桌椅上有一个软软的坐垫，坐垫上有一个芯片，能控制程序，调整或提示小朋友坐直。

怎么样，我要发明的教室好吧？未来的学校[字]未来的学校是高科技的学校。

来到校门口，只见一扇玻璃门挡在前面。

怎样才能通过呢？你只要将大拇指往旁边的扫描器上一按，扫描器就会自动读取指纹，并向玻璃门发送信息。

如果你是这里的老师或学生，大门会立刻打开。

但是，如果你是个陌生人，大门将毫无反应，把你拒之门外。

可能有人会问，这玻璃门靠谱吗？坏人会不会破门而入？我可以肯定的告诉你，这个担心完全没有必要，因为这玻璃门是科学界最新产品，。

毫米厚就可抵挡一千发子弹。

进了校门，你不用再背着书包狂跑向教室，只要往飞盘上一站并选择班级。

一转眼，你就来到了教室门口。

教室里的气温会自动调节，冬暖夏凉；教室墙壁会不时变换着颜色，十分美丽。

黑板和粉笔这些“老古董”早被淘汰了，取而代之的是一块超大的液晶显示屏和电子笔。

每位同学的课桌上都摆放着电脑……“叮铃铃，叮铃铃。

”下课了，同学们都会去操场上玩。

唉？操场在哪儿呢？哈哈，操场就在教学楼下面。

只要你站在飞盘上并选择操场，飞盘就会带你去地下操场，只见地下操场灯火通明，人声鼎沸，里面的运动器材应有尽有。

同学们在里面尽情的玩耍并且十分安全。

……让我们一起来建设美好的未来学校吧！下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

小学想象作文大全

天仙白羽琴今天，我来到花园里玩耍，忽然看见了一把小提琴，我捡起它，哇，真漂亮—它美若天仙，全身雪白，琴弦和琴弓是用细而透明的水晶组成。

因此我为它取名为天仙白羽琴。

有一次我成绩没考好，怕被妈妈爸爸批评，就没把卷子给他们看，晚上我躺在床上睡不着，忽然天仙白羽琴说话了：“别怕，成绩没考好很正常，你把试卷给他们看吧，如果你骗他们，不仅会挨骂，还会挨打呀！”我听了心里如同有了一团勇气之火在燃烧，于是我鼓足勇气，来到爸爸妈妈的房间，把卷子给他们看了。

回来后，天仙白羽琴响起了优雅的音乐，好像是在夸赞我做的好。

你可别小看天仙白羽琴，它还可以变大变小把失去的东西找回来呢！记得有一次，我和爸爸在乘车时，因为车上人很多，钱包丢了，我们父女都很着急，突然我看见一个小黑在人群中穿行，还长着一双翅膀飞呢！噢它正是天仙白羽琴，不一会它又飞回来了，正“背”着爸爸的钱包。

天仙白羽琴，更有动人的音质，每当我开心时，会情不自禁的拉起它，它发出的声音清脆悦耳，让鸟儿唱歌伴乐，让花儿吐出芳香，更让树苗快快成长。

我爱天仙白羽琴它让我拥有好心情；它让我鼓足勇气；它让我们一家其乐融融，我一定好好珍惜它。

“快起床啦！”我睁开睡意朦胧的眼睛，原来是做梦，不过我真希望那是真的。

哎！可惜这是一场梦，不过只要努力学习一定会梦想成真的！人同问四年级想象作文[例文]我要申冤我，被你们称为诱惑。

许多人一听到我的名字就脸色大变，把我当作是百毒缠身的大蛇，穷凶极恶的老虎，目露凶光的豺狼，望而生畏，避而远之。

哼！真是……不行！我要申冤！我了解你们的需要，高尚的追求是我向你们发出的一种呼唤，我对所有的人都是平等的。

每个人都会有物质和精神要求,都会有梦想和欲望。

令我失望的是，我用金钱去引诱一个穷人，希望他发愤图强，通过正当手段获得金钱，结果他却把手伸进别人的口袋里；我用高分去引诱一个学生，希望他努力勤奋，考出最高水平，结果他却把视线移到别人的考卷上；我用高官去引诱一个平民，希望他热爱工作，奋发向上，结果他却吹牛拍马，阿谀逢迎；我用高产去引诱一个农民，希望他不甘落后，通过学习技术提高产量，走致富之路，他却弃农经商，为富不仁。

天啊！我伤心，我流泪。

难道是我做错了吗？难道当你们缺少什么时，我给你们幻想是错误的？难道我不应该存在？正当我迷惘的时候，我碰到一个学生。

学生失意，我也失意，我们俩聚在一起。

我给了他高分的念头，学生变了，他热爱学习，不再自怨自艾，成绩出来了，当他捧着得高分的试卷欢声高叫时，我含着微笑悄悄地离开了。

我不再灰心！我没有错！错的是庸俗的人们！我是正义的，我带给你们的是希望，是动力。

把你们推进深渊的是你们自己。

不过，只要你们正视我，发挥我应有的作用，便会赢来光辉的明天。

不是吗？当我用主治医师去引诱一个医校毕业生时，他把握机遇，充分表现自己，不出三年，他成功了；当我用流利的口才去引诱一个不善交际的人时，他开始敢与人交流，尽量展示自己的雄才伟略，现在他一开口便是滔滔不绝；当我用电脑专家去引诱一个电脑初学者时，他废寝忘食研究电脑，把电脑拆了又装，装了又拆，终于他坐上了电脑界第一把交椅……我开心，我欢呼雀跃。

我并没有错，我给人类的是目标和勇气，我是正义的，我要申冤。

使你们走上歧途的是你们自己，是你们误会了我，曲解了我，将我的好心变成了恶意。

朋友们，诱惑是福不是祸，我的冤要靠你们来申，我希望能与你们结为好友。

请来与我握手吧！此文想象独特，采用第一人称的手法，将“诱惑”这一词语拟人化，写“我”要“申冤”，因为“我”引诱人发愤图强勤奋学习热爱工作展示雄才废寝忘食，何错之有？写作手法上的出彩是该文成功的原因之一。

说到这儿，是否会有这样的想法：话题作文不要限制和约束？其实，话题作文要求宽泛，没有审题障碍，看起来比较好写，但恰恰是因为这一点，往往容易走入误区。

话题作文要得高分，首先要注意以下几点：不要把话题当文题。

话题作文的导语提供的是写作范围，并非作文题目。

人家的话题是什么，你就以什么为题，否则就可能出现不应有的失误，出力不讨好。

不要以为“文体不限”就是“不要文体”。

如果不管文体，信马由缰，文章就会不伦不类。

所以，一定要选定一种文体，然后按这一文体的有关要求写作。

不要摘录导语。

不少考生误将导语或编述故事，或展开议论，这样的开篇自然也就成为文章的一在败笔。

不要泛泛而谈。

有些考生“拿”起话题就写，根本没考虑“大题小作”，浮光掠影，泛泛而谈，致使作文中充满了大话，假话空话套话，全文找不出明晰的中心。

不要游离“话题”。

少数同学对“话题”不假思索，写出来的文章根本没有触及话题，甚至与“话题”有关的词题也找不到，完全成了自由作文。

因此，写作前一定要读懂“话题”。

写作中一定要扣住话题。

其实，有的文章只要在恰当的地方点示一下“话题”，文章就不担心离题了。

以上六“不”，在其它章节中会有重点讲，就不多说了。

既然话题作文已是中考考场作文的主要形式，那么就话题作文的考试要求进行一定的备考是非常有必要的。

所谓应考准备，主要是两方面，一是必要的储备积累，二是必要的技巧训练。

储备主要指生活的储备和文化的储备。

作文，不仅仅是技巧的问题，很大程度上是生活观价值观的具体体现，所以备考首先要从热爱生活，积累文化，勤于思考着手。

要把自己抛入生活的大河，融入社会生活之中。

审视已出现的话题作文，不难发现，大量的话题都贴近学生生活实际乃至直接切入校园学习生活，如北京西城区的“我和体育”，山东省的“成长”，山西省的“幸福”，浙江宁波市的“母爱”，安徽省的“掌声”等。

不妨静下心来认真地总结提练自己的生活经验和体验，要善于挖掘自己及周围生活中的闪光点与动情点快乐点与迷惘点，一旦笔下流淌的是你的心声的话，就多了得高分的一分把握。

要以满腔热情关注时代的发展，留心社会的走向，主动地去读书读报，在阅读中开阔自己的文化视野，丰富自己的文化底蕴，进而养成良好的思维习惯分析评判的能力。

试想，如果只知道死啃书本，对社会重大信息一无所知，对诸如克隆神州号等科技闻所未闻的话，能充分利用好话题作文的开放度和自由度吗？陈词滥调的内容，老生常谈的立意能使阅卷老师眼前一亮吗？如果不赋予“母爱”以新的内容的话，以“母爱”为话题的作文要出彩，要得高分，那简直是不可能的。

备考过程中可以围绕“品味生活的真谛”“记录成长的轨迹”“聆听社会的信息”“感受独特的心灵”等方面，对一些话题进行有意识的思考。

这里提供一些，大家不妨做点准备：环保友谊理想节俭创新爱心机遇逆境做人交往合作想象科幻发现探索荣誉美德读书历史现实未来成长……赞同|评论()豆豆最害怕的就是作文课。

明天下午，又有两节作文课，豆豆愁得抓耳挠腮。

“唉！要是有个‘作文机’该多好，我告诉它题目，它就能帮我写出作文来……”豆豆正想着，忽然听见收音机里的声音；“……本奇迹创造公司最新产品，作文机，作文机！帮你写作文，帮你解难题！……”真有这么好的事？豆豆三窜两窜冲出家门，直奔卖作文机的奇迹创造公司去了。

还真不错，不一会儿，豆豆果真抱了一台象电话机那么大的“作文机”回来了。

回到家，豆豆急忙打开说明书。

说明书上只有很简单的几行字：“写作文时，请按黑色按钮，把题目告诉我，并回答我的提问。

我会帮你写出一篇好文章……”豆豆简直乐坏了，为了验证一下这作文机到底管不管用，他决定自己先出个题试它一试。

豆豆小心翼翼地按下黑色按钮，作文机里马上传出一个声音：“请告诉我题目”豆豆对着作文机说：“作文题目是‘我的爸爸’”。

作文机绿灯亮了，里面嗡嗡响着。

豆豆想，嗯，这一定是机器在帮我写作文了。

忽然，作文机里又传出一个声音：“现在请你告诉我，你的爸爸身高多少厘米？体重多少公斤？眼睛有几寸？眉毛是什么形状？鼻梁有多高？两个鼻孔间隔多少？两只耳朵有多大？头发的颜色？数量？皮肤是什么颜色？胡须有多少？……”豆豆大喝一声；“你有完没完？烦死了！你干吗问那么多怪问题，你是帮我写作文，还是专门找我麻烦来了？”作文机里的声音很和气，对豆豆解释说：“对不起，我的主人，写这个题目，你必须回答我有关你爸爸的个问题，我才能帮你写出优美的作文来。

现在，我才问了个问题，你就不耐烦了……”天哪，这样麻烦的狗屁作文机！豆豆大喝道：“你这个坏作文机，我真不想要你了，你必须改掉这个爱提问的坏毛病！”“可以呀，小主人，我还有许多现成的已经写好的作文，你如果愿意的话，我可以提供给你。

”作文机狡猾而又得意地说。

豆豆听说有现成的作文，高兴坏了，说道：“这还差不多，把现在的‘我的爸爸’写给我吧。

”豆豆重新摆好机子，按下黑色按钮，告诉了题目。

并说：“要现在的。

”一会儿，从作文机旁的开口处，赤溜溜滑出几页写得满满的作文纸。

豆豆拿起来读道：我的爸爸。

我的爸爸是个人民教师，他高高的个子，大大的眼睛，无论见了谁，都是一副笑咪咪的样子……啊！太棒了！尽管豆豆的爸爸是个医生，个子也很矮，眼睛也很小。

可是，管他呢，只要是个爸爸就行，能把这篇作文应付了就不错。

豆豆不想再试他的作文机了，“啪”的一声关了机，蹦蹦跳跳出去玩了。

第二天作文课，豆豆偷偷地把作文机放进抽屉，左右看看，同学们都没有发现，这才放心了。

这时，老师在黑板上写了题目：“我的”老师还告诉同学们，后面的三个“”，由同学们自己定，写谁都行，写什么都行，只要你自己认为是你印象最深的最难忘的，就可以了。

豆豆赶忙把抽屉抽开一条缝，伸进胳膊按下黑色按钮，悄悄地对作文机说：“题目：‘我的’，要现成的！快点写。

”说完，关上了抽屉。

第二节作文课快下课了，同学们陆陆续续都交了作文，豆豆打开抽屉，伸手进去一摸：嘿！不错，里面有四五页纸呢。

豆豆把它们拿出来一瞅，嘿，密密麻麻，写满了！太妙了！豆豆把这几页纸朝作文本里一夹，就交给了老师，心里呀，别提多得意啦。

可是过了两天，老师把豆豆叫到办公室。

严肃地说：“豆豆同学，你开什么玩笑？你自己看看你都写了些什么？！”豆豆捡起老师甩在桌面上的几张纸，读道：“《我的忏悔书》，我是一个杀人犯，马上就要被枪毙了，我真是罪大恶极，该死，该死……”啊！天哪！豆豆吓一头冷汗，这该死的作文机，怎么这么捣蛋啊！此后，豆豆再不依赖作文机了，作文越写越好，还得了大奖呢！科幻故事作文珊瑚岛上的死光[日期：]来源：作者：[字体：大中小]你们没有忘记双引擎飞机“晨星号”，不久前在太平洋上空神秘的失事吧？它，机件运转正常，和港的无线电联系一直没有中断，却在米高空发生了爆炸，坠入了太平洋。

我就是驾驶飞机“下落不明”的陈天虹。

在这里，我要向你们介绍这次失事的原因和经过，以及失事以后我在一个小岛上的一段不平凡的经历……我，一个穷苦华侨的儿子，全球闻名的核物理学家赵谦教授的学生，憧憬着未来，向往着祖国。

当我的父母相继去世，我觉得回国的时机已经到了，便向赵教授提出辞职，讲明了我的意图。

他静静聆听完了我的话以后，满布皱纹的脸上无限伤感，流露出共鸣的心音。

赵教授惋惜自己已经年迈。

无法回国效力；挽留我再等几个月，等他把高效原子电池装配完成后，带回国去，作为最后的礼物，献给亲爱的祖国。

谁知，正当我动身前夕，赵教授忽然被匪徒暗杀了。

他躺在血泊里，保险箱的柜门敞开着，散发出一阵焦糊的气味。

原来这是某大国特务下的毒手。

当他们企图收买这项发明的专利遭受拒绝后，就出此毒计，打算强行抢劫研究资料。

赵教授毅然把资料焚毁，惨遭杀害。

我心中无限悲愤，为了保存这项发明，避免敌人追杀，决定立刻携带高效原子电池回国。

另一件意外的事发生了。

我的飞机在途中突然遇见一道奇怪的闪电，一下子被击落了，我只来得及抱着高效原子电池跳伞跃出机舱。

当我落下大海，抬头看见两架直升飞机，放下蛙人到飞机落海处搜索，我明白了，又是那个大国的魔爪伸到我的身上，他们不把高效原子电池弄到手决不罢休。

但是他们使用了什么手段把我的飞机击落，却不明白。

我在海上漂了三天，瞧见一个小岛的影子。

生的希望鼓动着我，奋力朝岸边游去。

谁知迎面遇见一条鲨鱼。

我绝望了，感到死亡已经来临。

这时，奇迹出现了，鲨鱼身上突然发出耀眼的火花，周围的海水急剧地汽化，发出劈啪的爆裂声。

鲨鱼死了，我也被灼热的海水烫伤，挣扎游到岸边，便天旋地转失去了知觉。

当我醒来时，已经置身在一个装饰精美的卧室里，原来是一位华人老科学家救了我。

他自称马太博士，只有一个名叫阿芒的哑巴仆人陪伴着他，住在这座与世隔绝的荒岛上，潜心进行自己喜爱的科学研究。

从交谈中，我才知道，原来他就是十年前离奇失踪的华裔工程师胡明理。

当时他在国研制了一种新型激光测距仪，国政府准备对他进行公开嘉奖，只是在这个时候，他的上司才给他看了几份国防部备忘录的副本。

他震惊了，想不到自己的发明竟全部被用在战争机器上。

他，一个热爱和平的科学家，竟被别人愚弄，一直在为战争服务！他愤怒，他抗议，感到彷惶痛苦，不愿再在这种丑恶的社会中生活，幻想寻找一处远离人间的世外桃源。

正在这个时候，他的一个名叫布莱恩的老同学从欧洲远道赶来慰问他。

布莱思痛斥了国社会，表示自己也是一个和平主义者，邀约他参加洛非尔公司的工作，献身于它所进行的拯救人类的崇高事业。

“尊重他人的感情，保护他人的理想，这正是洛非尔公司的宗旨。

”布莱恩说，“我们可以选择一个远离人世的地方，为你修建一座实验室。

让你专心献身神圣的科学，不再受世俗的干扰。

”他接受了这个建议，于是从国社会中一下子神秘地消失了，化名马太来到这个太平洋的无名珊瑚岛。

洛非尔公司没有食言，果真为他建造了一个现代化的实验室，为他配备了一个名叫罗约瑟的年轻助手和阿芒。

他所需要的一切，公司无不尽力满足。

这是一个真正的世外桃源，他满意地在这儿安心进行自己的研究工作。

我提醒他：“你了解洛非尔公司的政治背景吗？您怎么能保证，你的发明通过公司转售，不会直接或间接地为战争服务呢？”这些话他全都不愿多听一下。

当我又问：“请原谅我的直率，您那天杀死鲨鱼的武器，是不是一种新型的激光？”这句话似乎刺疼了他，大声抗辩道：“不，我这个小岛上根本就不存在什么武器。

”他的态度激昂，我不得不停止追问。

几天后，感到惊奇的是他了。

当他发现室内放射性元素剂量仪有异常表现，怀疑我是否带有什么有放射性的东西时，我取出床下的高效原子电池给他看。

他十分兴奋地说：“啊，这个电池如果和我的激光掘进机连在一起，马上就可以使世界上的采矿隧道地下工程施工进入一个崭新的阶段，这将为人类谋多大的福利啊！”只是在这时，他才承认那天是用激光杀死鲨鱼，救了我性命。

我抓住机会追问他：“难道这不算是武器？”他却不以为然的回答：“人不是鲨鱼。

我可以杀死鲨鱼，决不会去杀一个人。

”接着，他又谈起自己的一项发明，可以产生一束极窄的无线电波，在远距离的目标上造成电火花。

“天哪！”我失声惊呼，“我的晨星号恰巧是被闪电击落的。

”我告诉他，当时附近海面上，只有某大国的舰队在活动。

飞机失事后，他们曾派出直升飞机来搜寻我。

考虑到外间传说洛非尔公司和这个国家有特殊关系，其中必定大有文章。

“不，这不可能！”马太踉跄几步，颓然跌坐在椅子上，痛苦地用手扪住胸口，他的心脏病突然发作了。

我和阿芒手忙脚乱为他注射了急救药，我忽然想起一件非常重要的事，问他：“布莱恩和罗约瑟知道激光掘进机已经造成了吗？可否不让他们看到这台机器？”马太想了一下点头答应了，决定请我和阿芒帮助，把机器搬进卧室，避开即将来岛的布莱恩罗约瑟的视线。

他们终于来了，乘着一艘军舰，带了一个海军军官和几个水兵来到马太博士的珊瑚岛。

为什么他们乘军舰来，还带着一些军人，马太有些怀疑，布莱恩却大步走过来向他介绍了沙布诺夫上校。

他解释说，因为军舰上装有一台洛非尔公司出产的仪器，他应邀去检查一下，才乘军舰来的。

“仪器？是空间放电仪吗？是不是击落晨星号的那一种？”马太博士警惕地询问布莱恩，沙布洛夫这才说出真相，承认和洛非尔公司订有合同，其中一些产品就是马太的发明。

他又辩解说，晨星号为一个贩毒犯劫走，他奉命用空间放电仪改装的“死神的火焰”把它击落了。

他称赞了马太，提出在欧洲某地的深山中，为他建造一个更加完备的实验室……马太不愿再听下去了，愤怒地斥责这伙强盗。

布莱恩却甜言蜜语地劝说他：“走吧，自从晨星号事件发生以后，世界舆论对我们很不利，决定今天炸掉这个岛，快跟我们走吧！”马太明白了一切，他的心脏病又发作了，沉重地倒了下去。

阿芒冲进来想保护主人，却被水兵抓住，拖出去枪毙了。

沙布洛夫指挥布莱恩赶快寻找激光掘进机的设计图，炸掉这座珊瑚岛。

“真遗憾，我们没有弄到高效原子电池。

”他对布莱恩说，“否则，马太的激光掘进机，立刻就可以变成携带式激光炮了！”我躲在隔壁听得明明白白。

赵谦马太，高效原子电池，激光掘进机，激光炮，我一切都明白了。

当他们带着设计图，在岛上安装了炸药匆匆离去。

我连忙冲去搭救马太博士。

他已奄奄一息了，临终前，他指挥我使用激光器，发出一道强烈的激光把远行的军舰击成碎片。

“我错了！”他气息微弱而缓慢地说，“不把这群鲨鱼消灭，世界上就不可能有正义和平……”他还想说下去，死亡已经来临。

我含泪把他平放在床上，抱起高效原子电池，利用最后十多分钟驾驶着一艘摩托艇逃出了珊瑚岛。

身后，响起了天崩地裂的爆炸声，马太博士的珊瑚岛消失在耀眼的火花和浪涛中了……下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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如何引导小学生写想象作文

对于想象作文教学，《课程标准》提出“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”的实施建议。

由此可见，要求小学生能够把自己的想象写出来，激发小学生的想象力，是小学语文作文教学的重要任务之一。

怎样培训小学生的想象作文能力？语文教师的引导是关键。

经过笔者实践，认为语文教师必须做到以下几点：一是重视想象材料表象的积累，二是切实进行想象训练，三是正确指导想象作文训练。

一丰富表象积累在接触大自然和社会的过程中积累表象。

小学生的生活环境，周围的所有事物，是学生表象的重要来源。

语文教师要注意丰富学生的生活，有意识地引导学生接触大自然接触社会，留心周围的人和事物，勤于观察思考，逐步积累丰富的大自然和社会的表象。

在语文实践活动中积累表象。

语文实践活动的过程，是学生动手动口动眼动脑的过程。

在这个过程中，学生的多种感官参与活动，感知事物，形成表象。

小学教师要经常组织学生参观看展览游览游戏以及看电影看电视等多种活动，使小学生在教师的引导下观察比较分析和综合，获得丰富多彩的表象。

在语文教学过程中积累表象。

小学生识字写字同学之间交流阅读和综合性学习的教学，是丰富学生表象的有效途径。

汉语拼音中的字形教学，汉字中的字形字义的教学；口语交际训练中的看图观察事物实验制作和听故事等形式；让学生联系实际理解词和句子等等。

这些都能够有效地帮助小学生丰富表象积累。

再者，语文教学中教师用生动形象的语言进行口头讲述，带领小学生进行有感情的朗读，也能使儿童积累起丰富和准确的表象。

在积累语句的同时积累表象。

心理学专家研究表明，儿童的想象总是以语音文字的形式加以表现，发展儿童的言语能力，可以有效地提高儿童想象的水平。

为此，小学语文教师要指导学生大量阅读课本和课外读物，在积累词汇句子段落篇章的同时，使学生间接地看到许多生活中未曾见到的事物，从而丰富表象积累。

二落实想象训练在学科综合中训练学生的想象。

科学课美术课音乐课体育课数学课等非语文学科，都有训练学生想象的因素。

如，美术课上设绘画手工雕刻等必须借助想象；音乐课上，学生根据歌词或乐曲，想象出一幅幅有声有色的画面。

因此，小学语文教师要注意语文学科与其他学科的综合，为小学生提供广阔的想象空间和机会。

开展适当的训练，使学生学会想象。

在语文教学活动中进行想象训练形式要多种多样，例如对静物的动态想象对抽象词的具体想象对无声状的有声想象对无色状的有色想象对物体的拟人想象对个别事物的概括想象等，对小学生进行多方位的思维扩展。

创新教学方法。

形义想象教学法是小学生识字教学的重要方法，教师在识字教学中训练学生想象力：会意想象法形声想象法部首想象法同音想象法和声旁想象法等。

从而达到帮助小学生利用汉字的造字规律“根据字形解释字义”的目的。

教师在阅读教学中，可以引导学生抓住生动形象的词语句子，唤起学生头脑中与词句相关联的表象，并按文字表述进行表象组合，训练学生的想象。

教师可以引导学生根据情节合理想象，或补充省略的情节，或把简单的部分具体化形象化等。

教师也可以让学生把课文想象成一幅画。

教师还可以组织学生进行创造性复述，等等。

为此，小学生的想象训练要贯穿在语文教学的过程中，做到想象作文与识字写字阅读口语交际和综合性学习相结合，想象力培养与思维力注意力观察力分析力等培养相结合。

三想象作文的训练指导和分类狭义上的想象作文，在一定程度上它是创造想象的结果，具有首创性独特性和新颖性等特点。

心理学专家研究指出，第一学段学生以再造想象为主，第二三学段的学生再造想象中的创造性成分越来越多，而且能够对已有表象做出真正的创造加工，能够独立地进行创造想象。

想象作文训练的方式多种多样，大致可分为四类：改造类。

如，诗句改写法观察联想法画面写意法音响诱导法等；接续类。

如，续写补写法故事延续法等；扩充类。

如，情境扩充法词语联缀法词义描绘法等；畅想类。

如，情景假设法理想设计法科学幻想法童话创作法等。

想象作文的指导，教师应该在平时就要重视学生的表象积累和想象训练。

想象作文动笔前的指导，关键在于教师的启发诱导，指引学生想象的路径和角度。

生动形象的描述，激发想象的故事，引人思考的问题，直观具体的情境，声像结合视听组合的动画视频等等，都有利于学生打开思路，大胆想象。

指导学生想象作文，可以先说后写，从述到作，适当采用“小组交流”，到“全班展示”的教学方式，让学生相互启发，诱导想象。

想象作文的批改和讲评，是教师指导的继续。

由于儿童的想象和成人的想象之间的差别较大，教师要肯定学生新颖独特别出心裁的想象，鼓励学生大胆虚构积极幻想，甚至是“白日做梦”式的也要充分肯定与支持。

综上所述，小学生想象作文的形成，表象积累，丰富想象材料是前提；想象训练，学会想象方法是保证；想象作文，加工改造想象材料是结果。

不难看出，小学生想象作文能力的培养，教师要根据儿童想象的规律，依据小学生想象的特点及儿童心理特点等方面加以引导。

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小学三年级写想象作文要注意什么

一生活是想象作文的基础我们在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力连素材都有限,自然就很难展开想象了因此,培养自己的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要．观察周围尽可能看到的所有事物,捕捉典型材料我们的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的其实,平常的小事也可写出新意来要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,认真观察．动用多种感官,丰富写作素材心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察观察不仅仅是看,要动用耳口鼻手脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实全面深刻的印象,为作文提供丰厚的材料．填写观察记录,养成观察习惯观察不应只是一次作文之前的例行公事提高自己的观察兴趣,养成留心观察的习惯二想象要合理丰富以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了．再现侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现．移植有时候,想象可以进行嫁接移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身即,你可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣．幻想幻想是更为大胆的想象十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想在他的笔下花鸟虫鱼,家具玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情小学生对于未知的世界未来的世界充满了幻想教师要鼓励学生幻想对于未知的世界未来的世界,我们的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余一句话,想象源于生活你想怎么写,就放手怎么写这也符合“新大纲”的要求三想象要创新文贵于有创新想象作文也要求想象新颖想象是创造性的思维活动,即使是再现想象,你也不可能百分之百地照搬生活,改动取舍是肯定有的改动取舍就是我们的创造只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平实想象的多样性,符合生活的客观现实,便于我们真实地表达自己的内心感受,培养学生的创新能力坚持用孩子的眼光去审视作文总之一句话：想象高楼,生活为基合理丰富,勇于创新夸夸其谈,不得其魂天马行空,适可而止下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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小学生想象作文大全

！大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。

我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。

我今年岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。

我的爱好就是爱看书。

说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。

我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。

谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。

我的缺点就是爱掉“金豆豆”。

咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。

不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。

”要说我不爱的，就数运动了。

体育成绩自然不好了。

三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过分。

不过，这个缺点，以后我要改。

我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。

你愿意和我交个朋友吗？)朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下自我介绍。

我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年岁。

我家里有口人，有爸爸妈妈姐姐和我。

我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。

圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。

我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。

我有个乐天助人的特点。

记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。

我马上跑过去，问了一下情况。

原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。

于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。

谢谢你，小朋友。

”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。

不一会儿，就到了老奶奶家。

我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。

我听了，心里甜蜜蜜的。

我也有一个爱好，爱看书。

记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。

我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。

我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。

当然，这是我的一个缺点。

以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。

我呀，有时候也很马虎。

比如在数学这一方面，举个例子说明：×＝。

用简便的方法就是×＝。

我先这样算出结果，直接把“”当成了得数，把积缩小了倍。

有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。

如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。

当然是为了节省脑子嘛。

我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。

我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。

有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。

一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。

爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。

我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。

我有许多优点，也有许多缺点。

我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。

我要改变自我，做一个新的我。

你们现在认识我了吧？喜欢我吗？我这个人呀我这个人呀!小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。

”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。

可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。

有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。

同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。

为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!学校组织同学看电影(战争，让女人走开，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。

周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。

我想忍住，却怎么也忍不住。

别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。

我就是这么个怪人。

有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。

也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的可爱的。

我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。

我的名字叫严振宇，据说这个名字是我爷爷给我取的，其中寄托着亲人拉对我的期望，他们希望我的学识能震撼宇宙，真是用心良苦啊！我今年岁了，在十小四年级一班读书，是一个活泼可爱的小男生。

我米的个子，长着一双水灵的大眼睛，两旁还嵌着一对招风又很可爱的耳朵，还有一张能说会道的嘴。

我十分喜欢红色的衣裳，因为红色代表着激情，象征着革命战士们的鲜血，看着它就会想起前辈们抛头颅洒热血的情景，穿着这个颜色，我们就会居安思危，所以我喜欢红色。

我是一个毛毛躁躁的人，做起事来总是丢三落四的。

记得有一次，妈妈正在烧菜时，忽然发现黄酒没有了，看见了正在悠闲的我，便将我叫过去，笑咪咪地说“帅哥，去帮妈妈买袋黄酒好吗？”我很高兴地接受了这个任务，拿着妈妈递给我的元钱，还没等吩咐完，就一溜烟地冲下楼，直奔门口小杂货店。

就在准备掏钱买东西时，却突然忘记了要买什么了，于是我在小店门口来回地踱步，苦思冥想起来。

“哦，好像是味精！”我一拍脑门自言自语道，事不宜迟，我便匆匆忙忙地买了一袋味精后，飞快地跑回了家。

一进门，妈妈看到我手里的味精，不解地问道“你怎么拿了味精，我要的黄酒呢？你这个小马虎呀，听话还没听好，就走了，又得重新跑一趟了吧？”你别看我平时马马虎虎的，可在看电视的时间上我可决不含糊，如果在我每星期看电视的时间上扣一分二分钟，我也会很认真的，做到斤斤计较的哦。

目前，我最大的爱好就是看电视，因为它不仅能为匀提供欢乐，又能使我们获得一些课外知识。

看电视时的我可真是入了迷了。

记得有一次家里请客吃饭，大人们一桌，我们小孩子一桌，正好在客厅里，所以电视也理所当然地进了我的管辖范围了。

孩子们中间我最大，哈，我一边吃饭一边得意地打开电视，津津有味地看着。

时间正一分一秒地过去，可是我饭却丝毫未动，直到走过来的爸爸拍了拍我的肩膀时，我的视线才从电视里拨了出来，一下子反应过来。

其实，电视虽然带给我了很多新鲜的事物，但也无形中危害着我们，让我们很多人成了小“四眼仔”，所以电视看来要合理地看才行。

这就是我，一个小马虎，却又是个很开朗的小男孩，你们认识我了吗有时，聪明人也会做傻事。

可是，他会在这件事情中明白一个道理，学到一个知识。

我就做过。

一想起它，我就想哈哈大笑。

在我六岁那年，我发现家中的闹钟里，有一跟根长长的针。

它会动，除非没电了，它才会停下来。

我十分好奇，想知道其中的奥秘。

我便把它狠狠地摔在了地上，可它却安然无恙。

于是，我把它带到了六楼。

准备将它五骨分尸，大砌八块。

“咚”的一声，我我将闹钟摔了下去。

我又赶快跑下去，闹钟已经粉身碎骨了。

我拿起闹钟，开始仔细地观察起来，我发现，闹钟里有三个齿轮。

这下，我可明白了其中的奥秘。

“叮铃铃！”妈妈回来了，我见了，就把我的大发现告诉了妈妈。

妈妈听了，吓得差点晕了过去。

嘻嘻，谁让我那时才六岁呢！童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……就让我们一起来享受那童话般的故事吧！记得在我六七岁的时候，有一天，电视机看电视，无意间我看到一个节目很有趣。

我看到别人拿着一支沾了墨的毛笔在水里写字，但是这个字却没有消失，而是在水里坚持了分钟才慢慢地消失得无影无踪。

我灵机一动，从厨房里拿了一个小盆子，在我房间的抽屉里找了一支毛笔，在书房里弄来了一小瓶墨水。

我首先往小盆子里装满水，然后慢慢地等到盆里的水平静之后，就拿着毛笔小心翼翼地在水里写了一个“大”字。

我本以为自己成功了，这个字浮在了水面上，可是定神一看，我写的字就灰飞烟灭了。

我又重新写了一个字，不成功，继续写，也不成功，再继续写，还不成功……没过多久，一小瓶墨水就这样被我“消灭”了，盆里的水也变成了名副其实的墨水。

我很不服气，因为尝试了那么多次，面临的结果还是失败，于是我一气之下就把毛笔往水里扔，意想不到的事情发生了——我成了一只“小斑点狗”。

刚刚由于扔得太重，所以“墨水”弹到了我的衣服上。

本来白皑皑的衣服，霎时间变成了一见由我设计的十分有“艺术性”的衣服。

我跑到了镜子前，在镜子前摆了几个十分酷的造型，我觉得当时的我很有个性，很与众不同，不想把这个“妆”卸下来。

但是无奈，我这个“妆”还是被妈妈发现了，她把我从头到尾清洗了一遍，而我这个“妆”也跑到九霄云外去了。

现在，我终于知道，我童年做的那一件事我是不可能办到的，因为它在里面加了一些特技。

啊，童年的事真让我回味无穷啊！常人都说温柔是漂亮女人的标记，可我的老妈却恰恰相反，她的那个“犟”脾气谁也不敢恭维，并始终遵守一个原则“今日事，今日毕”。

就因这一句话，我和老爸吃尽了苦头。

自从家里买了电脑，妈妈的“犟”脾气就更明显了。

一天放学回家，我推开家门，可并没闻到饭香，楼下也没人。

我急了，连忙喊：“妈——妈！”，“我在楼上。

”妈妈的声音从二楼传出来，我赶快奔上楼，一看，妈妈正在电脑上安装“金山杀毒”软件，她头也不抬地说：“爸爸开会去了，等会做饭。

”我撅着嘴下了楼，还不忘说一声：“早点下来哦。

”便写作业了，等啊等啊，已经六点半钟了，我的肚子也饿得咕咕叫了，老妈还没下来，我只好吃了些饼干。

已经七点多钟了，爸爸也回来了，妈妈依旧在电脑前忙忙碌碌，无奈，只好继续等吧。

我和爸爸等了又等，老妈终于在点半下来烧饭了，她边烧饭边兴奋地说：“哎呀，不花钱也可以把旧版本升级了，呵呵！！”洋洋自得的样子让我和爸爸又好气又好笑，爸爸打趣道：“恭喜！恭喜呀！不过我们的肚子快要饿扁了。

”妈妈翻翻白眼：“今日事，今日毕，你们也要忍耐一下嘛。

”我和爸爸相互望一眼，无可奈何地笑了。

老妈不仅在电脑上犯“犟”脾气，家庭中各个角落都有她倔强的痕迹。

如果想搞卫生，一定立马大张旗鼓地干起来；一大堆衣服非得马上洗完，别的事情全丢在一边；英语单词记不住，怎么也不肯休息……唉！我的犟妈妈呀！记得那一次，我们见二楼的地板被椅子磨得掉了色，很心疼，一起想办法。

突然，妈妈眼睛一亮，说：“这样吧，我们去买一些地板革铺在地上，不就了吗？”我一听，连连摇头：“老妈，这多麻烦呀！首先，我们去买地板革，那东西又大又重，怎么弄回来？就算坐达雅机，也要费一番工夫呀！其次，就算运回来了，如果要铺，还要把书柜沙发移走，爸爸又不在家，我们两个‘弱女子’怎么抬得动呢？”“得了，我已经打定主意，谁也不能阻止我，开始行动！”老妈一派英雄豪杰的模样。

没办法，我只好陪妈妈买地板革，选好后，老妈硬是扛了回来。

而那书柜沙发，我们使出全身力气移了过来。

好辛苦的劳动呀！铺好后，我们已经大汗淋漓，整个人都软了。

不过，以后的地板再也不会被磨损了，也雅观多了。

老妈的“犟”脾气，有时大有用处，有时白费功夫，真叫我感叹不已。

不过，有这样一个老妈，我感觉还真满幸福的呢！！关于少先队员近视率与用眼习惯的调查最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。

校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。

一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。

不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。

在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。

在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第位，发病率为%。

其中，小学生近视率为%，初中生为%，高中生为%，大学生高达%以上。

我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的%，患者人数超过万。

居世界首位。

看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。

我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。

在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校年月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视视力不到数据：一年级人中有人近视；二年级人中有人近视；三年级人中有人近视；四年级人中有人近视；五年级人中有人近视；六年级人有人近视。

我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的%。

“到底是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。

不体会生活，就不知道生活的甜。

同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢？我们采取了询问法。

我来到六年级班中询问了同学。

其中同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力糖等甜食，不喜欢吃西红柿桔子等含维生素的食物。

许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。

通过询问，我知道了同学有许多不良用眼习惯，发现同学们近视的主要原因是阅读时间太长，注意力集中，视力工作时间长。

缺乏应有的体育锻炼和室外活动。

看书写字姿势不端正。

家长不重视孩子的视力健康。

卧床躺在车厢里看书。

在太强太暗的灯光下看书写字。

近距离长时间看电视上网。

不认真做眼保健操。

营养结构不合理。

学习负担重，心里压力大。

经常用脏手擦揉眼睛。

发现远视力不好，不及时检查治疗。

在网上还要注意日常饮食习惯哦！我们应该养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！漫游时光宫殿深夜，突然有人敲门，开门一看，我惊呆了一个长相衣着和我一模一样的人站在门外。

“咦，你是谁呀?怎么和我一模一样?”我惊讶地问。

“我嘛，是你最亲密的朋友—你的影子。

”那人神秘地说，“今天带你去一个地方。

”影子说完，拉起我的手，蒙住我的眼睛，只听见“味”的一声，我便觉得身子轻飘飘的，像在天空中飘。

过了一会儿，我突然感到脚下一震，影子松开手，叫道“到了。

”我睁眼一看，眼前耸立着一座金碧辉煌的宫殿。

我和影子走上台阶，来到大殿门口，门口站着一个须发皆白神采奕奕的老人，他笑吟吟地说“小客人!欢迎你来到时光宫殿。

”影子悄悄地对我说“他就是时光老人。

”我赶忙上前恭敬地说了声“您好，时光老爷爷。

”时光老人爽朗地笑起来“哈哈哈……来，跟我参观一下时光宫殿吧!”我们跟着时光老人走进大殿。

大殿就像一个大书库，各种各样的卡片分门别类地陈列在一排排一列列一格格的架子上，这么多卡片，让人看得眼花缭乱。

时光老人捋着胡须，向我们介绍说“这里保存着世界上所有人怎样对待时间的信息卡片，每个人每天的一举一动，它都会忠实地记录下来。

”“这么小的卡片能存得下一个人一生的活动吗?”我疑惑地问。

“嗯，问得好。

”时光老人微笑着说，“别看卡片小，它是由超大规模集成电路组成的，功能可神呢!”老人说完，从一个格子里抽出一张卡片，放进显示器，屏幕里马上出现了整理过的情景一个孩子从小贪玩，不懂得珍惜他的童年和他的青春。

时间一分一秒从他身边流逝，他逐渐变成了老人，最后，他一事无成，留下的是一无所有。

长串的叹息。

一天，小狐狸和小狗在河边玩。

突然，一阵大风吹过来，把小狐狸最喜欢的红丝带吹跑了。

小狗看见了，来帮小狐狸拿红丝带。

就在小狗快要拿到红丝带的时候，大风又把红丝带吹跑了。

小狐狸见自己的红丝带被大风吹得无影无踪，伤心的小狐狸去找红丝带了。

他俩来到河边，看到红丝带在一棵又高又大的树上，小狐狸和小狗一起合作，用了好多办法的没有把红丝带够下来。

就在他们俩泄气的时候，小猴正巧走过来，他看见了小狐狸和小狗愁眉苦脸的样子，也一起和它们想办法。

不一会儿，他就想出了一个妙招。

小猴让小狐狸站在小狗的背上，小猴站在小狐狸的背上，够呀够，就在小猴要够到红丝带的那一时刻，大风又把红丝带吹打到了空中，他们就像演杂技一样，摇摇摆摆地追着红丝带跑，小猴瞅准机会一把抓住了红丝带。

当小狗和小猴把红丝带交给小狐狸的时候，小狐狸感动地哭了。

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如何教小学生写想象作文

想象作文其实很简单，可以用一下几点来考虑：梦幻式。

借助梦境来写自己的畅想。

这种形式常常用于科幻类想象作文。

列如：写自己和外星人交朋友，就可以借助梦境，来到外星球，然后记述自己和外星人交朋友的过程。

游记式。

按照游记的形式写自己的奇妙之旅。

这种形式常用语写漫游一类的想象作文。

列如：写难忘的月球之旅。

可以借助嫦娥号宇宙飞船登上月球，然后以游记的形式写在月球上的奇妙见闻和奇特经历。

描述式。

直接描述自己的奇思妙想。

这种形式常用于某种奇特的发明创造。

列如：写自己发明一种多功能汽车，就可以直接写设计这种汽车的构想，这种汽车的奇特功能，以及给人们带来的好处等。

列文：假如我是魔法师假如我是魔法师，我要到沙漠去。

把那里变成森林，再变几个湖。

让那里绿树成阴，百花齐放；让那里成为人间仙境。

假如我是魔法师，我要到干旱地区去。

在那里变几条清澈的小河。

把水引到田里，让庄家得到灌溉，让农民伯伯有个好收成，也让他们不为缺水而操劳。

假如我是魔法师，我要变许多鸟。

让它们把田里的害虫都吃光，使蔬菜长得更新鲜。

假如我是魔法师，我要给失学儿童变几所学校，而且不用收钱。

我还要给穷人们边一棵摇钱树，只有穷人要下来的是钱，而富人要下来的却是大石头。

假如我是魔法师，我要变许多药，无论是什么病都能治疗。

我还要吧世界上所有的残疾人变得和健康人一样，让他们感受到健康人的快乐。

假如我是魔法师，我要让世界上没有战争，没有硝烟。

没有受害群众，让孩子有爸爸妈妈，让地球变成一个美丽和平的星球！假如我是魔法师，我要……参考资料：小学同步作文全解我敢保证，是我自己打的由联想训练和想象训练开始。

联想训练：启发孩子有此物想到彼物。

想象训练：启发孩子去想不在眼前的人或物他们此时正在做什么等等。

一个过程下来估计他们就可以编出虚拟的故事了，再叫他们写下来那就是“想象作文”了——大师们的故事往往就是这么编出来的。

帮助小学生打开思维。

平时注意培养学生的联想能力。

让学生多读故事。

说写结合。

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小学生想象作文怎么写

构思巧妙对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。

比如可以直接写未来的情景。

有个同学在作文的开头写“今天是年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。

大胆合理既然是想象作文，想象是十分重要的。

在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料可能是一方面，也可能是几方面展开丰富的想象。

这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。

你想象中的年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。

因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。

想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。

想象的合理指想象要基于现实。

它是想象而不是狂想妄想。

要基于现实，又要超越现实。

本次习作要注意要狂想妄想，一定要注意“年后”这个时间。

年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。

首先，你们的年龄是岁——岁之间，这不可随意想象。

同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上以现在的科技水平，短短年是实现不了的等。

想象的内容在年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。

强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。

现在是年的月日，我家最近买了一套智能房子，住起来两个字舒服。

不信，来我家看看吧！来的大门口，只要把食指放在指纹识别器上，电子把手就会自动选择是开还是报警。

这是怎么回事呢？原来，电子门里存有中国所有居民的信息，怪不得能自动进行识别呢！回家了，我很喜欢看电视。

坐在沙发上，只要说出想要收看的节目频道，电视会自动在三秒钟之内调过去。

如果你想看的节目已经过去了，只要把节目单调出来，所有频道最近天的节目任你挑选，随时都可以收看。

不过，看多了电视可是会得近视眼的，那将是件烦人的事！不过，没有关系，你只要看了一个小时的电视，电视的节目就会自动暂停十分钟。

这时，会有一只机器手从天花板上伸下来给你按摩。

您只要闭上眼睛休息一会儿就行了。

机器手能够充分按揉各个穴位。

等按摩结束，电视节目又会继续播放。

这样，大家就不用担心会当“四眼”了。

往里走是老人房。

我的外婆腿脚不方便，容易摔跤。

所以去二楼的餐厅吃饭不方便。

那该怎么办呢？别着急，我有办法。

外婆房间里有传送器。

楼上的妈妈只要把饭盛好，放在传送器上，按下“传送”键，传送器就会通过索道传往老人房。

这样，外婆就不会发生上来摔跤的事情了。

二楼是饭厅，这里的桌椅都是全自动的。

桌椅可以能根据身体的大小调整适合你的高低，还会随天气的变化调节适合的温度，让你觉得冬暖夏凉。

三楼是健身房和工作间。

走进健身房，你会看到这里阳光十分充足，却不会晒伤皮肤。

在这里运动的再多也不会导致脱水症，因为这里是有氧运动室，它会随时随地让你的肌肤吸收水分。

不光如此，健身房还有许多运动器材，无论你想做什么运动，在这里都可以得到满足。

往工作间里走，这里全部是由电钮控制。

需要电脑时，按下“电脑桌”按钮，一个放电脑的桌子就会从墙边弹出来。

需要写文件时，按下“工作”按钮，窗户旁就马上出现了一张办公桌。

需要休息时，按下“床铺”键，衣柜旁就会出现一张床，并且会减少噪音，让你得到更好的休息。

听了我的介绍，你是不是有点儿羡慕我呢？如果你想看看，欢迎大家在年月日来我家做客！下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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小学生想象作文题目

假如我是一个科学家；假如我是语文老师；假如我有一双翅膀；假如我会七十二变；假如我当上了一名工程师；假如我是老师；假如我是梧州市张；假如我有一百元钱；假如我是以为人民教师；童年的梦假如给我三天光明天上掉下的一亿颗星星天上掉下水资源越来越少铃…，下课铃响了，同学们陆续离开了教室，准备去吃饭了。

这时，我发现一个同学正在打肥皂，而他面前的自来水管正在“哗哗”地流着水，好像在提醒他，不要开着水龙头但是不用水，你也不想想这要浪费多少水。

但是这位同学却无动于衷。

我赶紧上去关上了水龙头，他却说：“你干吗给关上呀？我还要用呢。

”我说：“你用的时候再开开不就行了，为什么非要浪费这些水呢？”他无话可说了。

是啊，虽然一个人浪费不了多少水，但是，如果全校甚至全北京的所有人都浪费这么一点水，那么一年下来，这些水就足以汇成一条大河了。

为了使数据准确一些，我们就来计算一下吧。

假设照我们洗手时水的流速，每秒流毫升的水，北京有一千万人，每人每天洗三次手，每人每次洗手时让水白白流失秒。

这样，就可以轻而易举地算出，如果全北京市的人，每天都不加节制地用水，那么北京所有人每年仅洗手就会浪费升水，也就是吨水，更别提工业和农业浪费的水了。

从这个数据中就很容易知道为什么北京的地下水抽得这么快了。

而且，这些水资源足够一些缺水的中小城市用一年了。

虽然现在正在南水北调，可是要这样浪费，这些水又够用几年呢？就算不为缺水地区人民着想，也该为自己的后代我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——温老师。

我永远望不了老师对我的关心与帮助……记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。

直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。

也许是老师的面孔和蔼可亲也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。

渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。

老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“王楷！”在作业本，老师第一次给我的评语是；燕仪，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“楷楷！”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……但是，老师也有批评过我。

因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。

我无言以对。

“认真点，专心点！”老师说。

我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。

但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？我干嘛要哭呀！我应该高兴才对呀！这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。

期末考完试后，我惊奇地发现语文考了分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。

回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。

为什么满足于现状呢？你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，老师！”或有一种泪水献给老师月日,一片沉重的黑色。

但就是在广袤的暗夜里,也有星星点点的烛灯,微弱但清澈,让人仰望。

黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。

袁文婷,岁,什邡市师古镇民主中心小学教师。

地震当时,教室里的孩子都吓得呆坐着,不知所措。

清丽,而瘦弱的袁文婷,一次次地把学生从三楼抱下了一楼,当她最后一次冲上三楼时,楼房完全垮塌。

事后,曾经的暗恋者发帖诉说了对这个冰冷的美人的追思我只恨当初没有勇气和你说上一句话……苟晓超,毕业于西南大学,以全县第一名的公考成绩,到偏僻的通江县洪口镇永安坝村小学任教,今年岁,本命年。

月日,在他第三次冲到顶楼去救班上的孩子,教学楼的一根横梁砸了下来。

事后,许多人才知道,当天,也是他刚举行完婚礼后上班的第一天。

瞿万容,岁绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师,用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,让孩子获救。

孩子的母亲跪在废墟前哭喊瞿老师去天堂的路上一路走好。

王周明,岁,什邡市红白镇中心小学二年级老师,汤鸿,岁,红白镇中心小学一年级老师,各自都是在救出多名孩子后牺牲。

汶川县映秀小学四年级老师严蓉,救出个孩子后,教学楼全部塌了下来。

而她只有岁半的女儿雯欣,成了孤儿……本来,最不愿意看到的,就是他们的牺牲。

如果不去救孩子,就绝对不会牺牲。

幸存者一遍又一遍地哭诉。

但是这个如果,在袁文婷苟晓超他们的心里,是一种耻辱。

所以,他们的牺牲却隐含了一种必然性——越是有责任感的老师,在不可抗的大灾当时,他们本能守望的位置,离死神也是越近的。

长歌当哭。

在大雨滂沱的初夏,他们的尸身,成了一个漫长的冰冷。

他们的头像,再也不会亮起。

他们的唯一收成,是几行还不懂得节制的泪水。

笔者意外地发现,在汶川大地震中牺牲的,年轻老师很多,而且大多是舆论中经常批判的没心没肺的后——就在初夏的时节,以初夏的年龄。

师德的丢失,看来是一个伪命题。

它不过是在浸淫着教育买卖论的功利现世,暂时蛰伏了起来。

它的魂魄,一直都萦绕在上空,象古老的工匠,站在了阳光和阴影的截面上,成为一道光线的栅栏。

在牧神的午后,欢快的麦田是孩子们的,而阴霾无法觊觎。

最艰难的时候,它燃烧得最壮烈。

尘世中,最宝贵的是生命。

谁把生命让渡给了别人,而自己化成一捧黄土?被救了的孩子,幼嫩的心里将永远记住,在尘世之外,还有一个地方叫天堂——在那里,令人泪流满面的高贵生命,不再如烟花一样短暂。

被救了的孩子,小手牵得更紧,在无数慈航中,不会忘了有袁文婷苟晓超老师的那一个。

怎样?!假如我来到了二十三世纪假如我是……假如我有……长大后……明天……还有一个以：地球上最后一个人独自坐在屋里，这时，响起了敲门声为题续写下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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