好作文！！！！！！！！:一篇好的作文有几大要素

好作文！！！！！！！！

手指拔河比赛这次比赛使我更深刻地理解了“心急吃不了热豆腐”的含义，这就是做什么事都要沉着冷静，千万不要慌张，否则就会一事无成今天，我们作文班举行了一场别开生面的手指拔河比赛。

经过激烈的讨论，我们决定让班长当裁判。

班长宣布了比赛规则一二大组选五个同学，三四选五个同学当队员。

抽签决定谁和谁比赛。

班长在桌子中间画了一根直线，并把直尺的正中对准直线。

谁先把直尺拔过直线，谁就获胜。

第一组是王承和余忠忠比，只见他们目不转睛地盯着直尺，用三只手指拼命地盯着直尺。

王承比赛时非常沉着冷静，余忠忠一不小心直尺就被王承拔过去了。

余忠忠输啦，他不服气，第二局时他用尽了吃奶的力气，心是慌慌张张的，王承也用尽了全身力气。

心急吃不了热豆腐，比赛规则中有一条是“三局两胜”决定胜负，由于慌张，余忠忠第二局又输了。

最精彩的还是咱们女同学的比赛。

何治霖和马兰宇比。

别看何治霖比马兰宇个子矮，但胜利的天平却在何治霖这边。

近了！近了！直尺渐渐地移向何治霖这边，何治霖脸色憋得通红，一用劲直尺就拉过了中线，一连两局何治霖都赢啦！唉！我们六年级的还拔不赢四年级的，真丢脸！这次比赛使我更深刻地理解了“心急吃不了热豆腐”的含义，这就是做什么事都要沉着冷静，千万不要慌张，否则就会一事无成作文五个手指头一天，五个手指头聚在一起讨论谁的本领大。

大拇指首先站起来趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”二拇指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五个手指头，比比谁最高。

”……无名指小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论。

他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳。

五个手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们各个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来。

花皮球又提了一个建议：如果你们五个手指头一起来拿，会是怎么样？五个手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了。

五个手指头你看我，我看你，都不好意思的笑了。

他们终于明白了“团结就是力量”的道理。

手指拔河比赛这次比赛使我更深刻地理解了“心急吃不了热豆腐”的含义，这就是做什么事都要沉着冷静，千万不要慌张，否则就会一事无成今天，我们作文班举行了一场别开生面的手指拔河比赛。

经过激烈的讨论，我们决定让班长当裁判。

班长宣布了比赛规则一二大组选五个同学，三四选五个同学当队员。

抽签决定谁和谁比赛。

班长在桌子中间画了一根直线，并把直尺的正中对准直线。

谁先把直尺拔过直线，谁就获胜。

第一组是王承和余忠忠比，只见他们目不转睛地盯着直尺，用三只手指拼命地盯着直尺。

王承比赛时非常沉着冷静，余忠忠一不小心直尺就被王承拔过去了。

余忠忠输啦，他不服气，第二局时他用尽了吃奶的力气，心是慌慌张张的，王承也用尽了全身力气。

心急吃不了热豆腐，比赛规则中有一条是“三局两胜”决定胜负，由于慌张，余忠忠第二局又输了。

最精彩的还是咱们女同学的比赛。

何治霖和马兰宇比。

别看何治霖比马兰宇个子矮，但胜利的天平却在何治霖这边。

近了！近了！直尺渐渐地移向何治霖这边，何治霖脸色憋得通红，一用劲直尺就拉过了中线，一连两局何治霖都赢啦！唉！我们六年级的还拔不赢四年级的，真丢脸！这次比赛使我更深刻地理解了“心急吃不了热豆腐”的含义，这就是做什么事都要沉着冷静，千万不要慌张，否则就会一事无成作文五个手指头一天，五个手指头聚在一起讨论谁的本领大。

大拇指首先站起来趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”二拇指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五个手指头，比比谁最高。

”……无名指小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论。

他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳。

五个手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们各个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来。

花皮球又提了一个建议：如果你们五个手指头一起来拿，会是怎么样？五个手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了。

五个手指头你看我，我看你，都不好意思的笑了。

他们终于明白了“团结就是力量”的道理。

《珍藏的记忆》随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝，然而充满童趣的那幕幕早已在我记忆的心海里定格。

那天翻东西时,偶然发现久藏在柜子里的相册我好奇地打开它,童年的往事历历在目……翻到相册的第一页,使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事儿走到田地里时,我学着爸爸卷起裤腿,头戴着一顶硕大的草帽,手里还拿着一个塑料盆子全身“武装”以后,我就跟着爸爸走由于带了太多的东西,我自己个儿又小,走起路来一摇一摆的,活像一只鸭子爸爸看到我这身狼狈的样子,忍俊不禁地笑了起来他索性拿起相机,“噼啪——”拍下这张照片现在看到它,我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界里去“哈哈哈…”我开怀畅笑起来这张照片是在珠海游玩时拍下来的那时我和弟弟在铺着大理石的广场上你追我赶,放飞心情地奔跑着,脸上不时地露出幸福的笑容妈妈在我们不经意的时候拍下照片等到照片洗出来后一看,咦,弟弟竟然飞起来了原来当时妈妈在给我们拍照时,弟弟刚好做起了跳的动作以后每逢有客人来家里作客,我都会拿出这张照片向他们炫耀“弟弟成仙了!”这时候弟弟便会对我大眼瞪小眼的,令我哭笑不得翻过这一页,映入眼帘的是在“番禺香江野生动物世界”时拍下的照片我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大树,它凶神恶煞地张开嘴巴,好像要把我们吞噬似的可我和弟弟仍然喜笑颜开,悠然自得……看着一张张充满童趣的相片,我仿佛又回到那个无忧无虑的童年时代虽然这些已是陈年旧事，但它们就像一颗颗发光的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上《一路拥有浓浓的爱》如果我是一朵花，妈妈的爱就是那甘甜的雨露；如果我是一棵树，妈妈的爱就是那温暖的阳光；如果我是一棵小草，妈妈的爱就是那和煦春风……从我呱呱坠地之日起，就一路拥有着妈妈浓浓的爱。

也正是妈妈的爱，伴随着我茁壮成长。

不理睬？是爱！“哎哟！好疼啊……”记忆中，还在蹒跚学步的我向着妈妈跑去，一不小心却摔倒在地上。

摔得好痛啊，我不由得拖着哭腔叫了起来：“妈妈，来拉我……”我呼唤着妈妈，希望妈妈的百般安慰，还用好吃的好玩的来哄我。

妈妈走过来了，我高举着两手。

可是，妈妈在我跟前停下了脚步：“月月，自己爬起来。

”我茫然地看着妈妈，不知所措。

妈妈说：“月月好勇敢，自己爬起来！”我还想耍赖，妈妈语气坚定地说：“自己站起来！不起来，我可要走啰。

”我没有办法，赶紧一骨碌爬了起来。

于是，妈妈开心地笑了……后来长大了，我也体会到了妈妈的良苦用心。

是啊，摔倒了，只有自己努力爬起来。

妈妈的假装不理睬，其实是爱！舍不得？也是爱！上中学后住校，每个星期只能回家一两天，母女俩见面的时候少了，妈妈好像越来越舍不得我了。

周末返校，妈妈总要骑着自行车陪我上学。

我劝过妈妈好几次，说我已经长大了，不用像小孩子般的陪同了。

妈妈却只是笑笑说：“你长多大了呀？再大还不都是我的女儿。

”时间流逝，不管是酷暑炎热还是寒风刺骨，妈妈就这样陪着我上了两年初中。

记得有一天下雨了，妈妈赶紧为我披上一件又漂亮又柔软的雨衣。

我问：“妈，你自己怎么不穿一件啊！”妈妈笑笑说：“家里只有两件雨衣，那一件如果淋湿了你在学校不方便收拾。

这件你穿着，到学校后给我就行了。

”妈妈的话并不是豪言壮语，却使我的心为之一震，一股暖流直涌上心头。

无微不至？还是爱！夜深了，我还坐在灯下做着作业。

一阵冷风吹过，我不经意间打了个喷嚏。

揉揉鼻子，突然觉得有什么东西轻轻披落在我肩头。

我伸出手去，摸到了一双粗糙而又暖和的手。

回头一看，妈妈正给我披上一件夹衣。

望着妈妈的微笑，我猛然发现，她那原本乌黑的头发中掺杂了不少白发。

这些白发，该是倾注了妈妈对我的多少关爱啊。

一路拥有妈妈浓浓的爱，就在生活的点点滴滴中。

这些小事情啊，纤如丝，细如线，也正是这些不起眼的小丝线，织成了爱这座大山，让我一生受用不已。

[简评]：这是一篇美文。

歌颂母爱，点点滴滴的小事丝线般织成爱的大山，情美意美。

“一路拥有浓浓的爱”，给人多么温馨的感觉，文题也美。

全文三个小标题分写日常生活中的三件小事，层次明晰，结构美。

我们写生活的作文，其实并不可以要求那些惊天动地的大事。

这不，就是这些平凡琐碎的点滴，已经足以打动人们的心灵。

《沐浴在爱的阳光里》有一样东西，能使铁石心肠变得柔软；有一样东西，能让灰暗的人生充满希望；有一样东西，具有起死回生的力量。

这就是——爱。

爱美丽了世界，装点了人生。

小时候，爱就是一支棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻。

而现在的我总认为爱就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。

爱仿佛就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。

我总是试图寻找，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪。

直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。

我看见爸爸的背，弯弯的背。

就是这背，载起我童年的梦。

每天上学放学的时候，我可都是在这背弯上度过的。

爸爸给我讲笑话，讲大科学家的故事，讲伟人的事迹……我就靠在那宽宽的背弯上，不必担心风吹雨打，因为爸爸已为我挡住了一切。

现在，我已不再靠在爸爸背后，可我却担负起为他捶背的“工作”。

我把这当作是一种报答。

可每次面对爸爸那弯弯的背，我却总忍不住要流泪。

我看见妈妈的唇，暖暖的唇。

妈妈是不善言辞的，可我总愿意向她倾诉心事。

她总是默默地听着，然后告诉我：“按你想的去做吧！我相信你能做得更好！”每当我参加各种竞赛，她总喜欢在我临走之前弯下腰来，轻轻地吻一下我的脸。

是的，我也习惯了如此。

这样就够了，不是吗？我看见老师的眼，深邃的眼。

就是这双眼，在我灰心失意的时候，给我抚慰；在我获得成绩的时候，给我鼓励；在我慌张畏惧的时候，给我力量；在我犯错迷途的时候，给我警告……就是这双眼，时时刻刻注视着我，让我永不言弃，勇往直前！我终于明白什么是爱了，爱是感激，是希望，是让我不受任何伤害。

而那模糊的影子则是爸爸的背妈妈的唇老师的眼，是一切爱我的人给我的关怀。

原来我一直都沐浴在爱的阳光里！《感受母爱》“慈母手中线，游子身上衣。

”这首《游子吟》我小时候就背得滚瓜烂熟，但我却从来未真正子解这首诗的含义。

转眼间我已经上初三了，在我的眼里母亲是一个没有主见，无所作为，庸俗的妇人。

但一件事让我幡然醒悟，改变了我的看法。

记得那年正值隆冬，寒风凛冽，同学们都讥笑我这么冷的天还穿球鞋。

我十分生气，但为了所谓的面子与其争斗起来。

可由于寡不敌众，落荒而逃了。

一路上我看着这双又破又不保暖的鞋，心里委屈极了，眼泪也顺着面庞落了下来。

一到家我便把门一脚踢开，书包往沙发上一扔，气鼓鼓地坐在沙发上。

妈妈正忙于烧菜，听到响声立即出来看我。

她微笑的看着我，再看看那双被我踢到门角的鞋，她的笑容僵住了。

我头也不回的走进了房间，门重重地关上了。

任凭妈妈用颤抖的声音叫我。

一个小时二个小时很长时间过去了，我冷静下来，自己的行为是否伤妈妈的心？想想家里的经济条件并不宽裕，实房的贷款还没还，妈妈节俭的连衣服也不肯买，她总说：“只要等你长大了，有了工作，自已买好的衣服穿也来得极啊！想到这里我内心是多么后悔啊！望着深浓的夜色，我突然有种要向妈妈道歉的冲动。

坐在桌前，看着门把手，内心又犹豫了，细听门外那熟悉的脚步声，不是妈妈吗？我激动的打开了门，只见妈妈手里拿着一双新棉鞋，身体直打哆嗦，她结结巴巴的说：“本打算下个月给你买的，现在看来不行，天气挺冷的，所以提前买了，快试上，看看合不合适。

”我的泪水再也控制不住顺着脸颊滑下来了。

“妈妈！”我扑进了妈妈的怀里，暖意流遍了全身。

母爱是无处不在的，也是无私的，只要你用心细细地感受，去体味，你就会荡漾在爱的海洋里。

悲伤时，它是慰藉，沮丧时，它是希望，软弱时，它是力量，它是同情怜悯慈爱宽容的源泉。

让我们在源泉的滋润下，好好珍惜，茁壮成长吧！《阳光里的爱》在高高的旷野上，在凛冽的寒风下，旋转着升腾着的是那份柔情的爱，透明而略发白色。

是的，那是天地之间的爱，是阳光里的爱，是我和父母的爱。

题记他有着一双粗糙的手，大而温暖。

他曾经抓着我的手，让我感受他的温暖。

他也曾举起那双手打我，可我从不怨恨他，他也曾骂我说我，我从没记在心上，只记得他爱我的那些片段，因为他是一位那样含蓄的父亲，他从没对我说过那句话孩子，爸爸爱你。

可我每次都能感受到他对我的爱。

我知道，我永远都是他手中的宝贝，我逃不出去，也不想逃走。

我的母亲是一位常常抱怨自己是一位四十多岁的女人。

她经常拿着去皱纹的笔在眼角按摩，她是一位爱孩子，却不懂得怎样去爱的母亲。

生病的日子里，母亲一直在床边陪我，陪我度过那漫长的一段日子。

她曾为我撕心裂肺的疼痛过一次。

那一阵痛将永远记在我的心里。

在那漫天飘满雪花的银白色的日子里，我来了。

母亲爱我，因为我是她生命的延续。

她的爱是直接的，不留痕迹的，和父亲相比，显的有些凹凸不平。

我是家中最小的一位，但我依然是这个家的主人，尽管我没有多少权利。

我爱这个家，爱的投入，爱的专一，我没有对爸妈说过我爱你们这类的话，我遗传于父亲，含蓄，不外露。

有时我会和他们斗嘴，可我依然爱他们。

就像他们说的一样，我是一只气球，但气球的一端被他们紧紧的握住，他们不想放手，我也不想被放走。

三月到了，可我还能感到冬日里的寒风，冷冷的。

但是有太阳，有阳光，有阳光里的爱。

那束光直穿入我的身体，暖暖的。

考试滋味试卷没完没了期末总复习在学生们的一阵阵报怨声中走来了。

老师们为了迎接它，先带来了无数张洁白的试卷。

“写完了明天带来，上课讲。

”“昨天的三张卷子明天拿来对答案，今天的后天带来。

”……“哎！照这样下去，不撑死也累死了！”听着同学们的哀叹，我数了数卷子，掐着手指算了一下今晚几点睡……”床千年等一回一手托着昏眩的脑袋，一手握着笔，并且随时都可能发生做梦的危险。

如此画面，构成了期末总复习期间学生“夜战晚景”。

我洗了洗脸，偷偷地冲了杯，一饮而进，继续写作业。

突然一声电话铃响，打破了寂静的夜晚。

接起电话，那边传来一阵熟悉的声音：“喂，睡了吗？”我瞅了瞅，又看了看窗外，对面的楼早已没了亮，然后望了望似乎远在天边的床，说：“早着呢。

”“那我问你几道题……”尾声无限的感慨期末成绩已经下来了，面对自己的分数，几家欢乐几家愁，还有些人早已不以为然了。

我看着成绩单，心想：我们辛辛苦苦地在“三点一线”中来回奔波，为的是什么呢？仅仅是为了今后的工作吗？我想不光是这样的，那我们到底为了什么受“三点一线“的束缚呢？《我与电脑结缘》随着科技的进步和人民生活水平的提高，各类电器也已经进入千家万户。

在短短的几十年时间里，电脑对于我们已经不再陌生了，三年前，我家也买电脑了。

电脑刚进入我家时，我们一家三口都还是电脑白痴，对电脑和它的功能用法是一无所知，简直就是一窍不通。

去年，我家的电脑装上宽带了，可以上网了。

首先对电脑产生兴趣的就是我妈妈，她只要一有空就喜欢坐在电脑旁，查查资料，看看新闻，听听音乐，看看电影，很享受。

她说：“有电脑真好，我们了解事情都更快更方便了，不用这么被动了。

”慢慢地，我爸爸也时常上网看电影玩游戏了，电脑的魅力大啊。

当然，最常用电脑的人还是我哦。

一到周末，我就会占着电脑半天甚至一天。

听流行音乐，看电影，做心理测试题，上网看书……都挺有意思的。

去年暑假，表姐回来了，我从她那儿知道了上网聊天。

在网络里，人们放纵自己，露出自己的另外一面，正如比尔盖茨所说的：“隔着一层电脑屏幕，没有人会知道你是一条狗。

”的确是，在偌大的网络世界，虚幻的东西太多了，甚至于让你分不清什么是真的，什么又是假的。

慢慢地，我不再去结识新的网友，只有几个谈得来的，可以聊聊天通通信。

电脑给我的学习带来了一定的帮助，也为我的课外生活增添了新的内容，它让我不用走出家门就可以了解世界，结识五洲四海的朋友，它是有益的。

电脑不是万能的，当我们遨游在虚拟的世界中时，网络安全是不容忽视的。

善用电脑，它会是你知心的朋友。

⒍《书带给我的乐趣》如果问我最忠实的朋友是谁？那非“书”莫属了！书陪伴着我走过每个岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面。

它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰；它让我看到了社会各个领域，让我的心灵得到净化；它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗目标。

一本《安徒生童话》——让我在书中，和白雪公主相见，与海的女儿相聚；和个小矮人玩耍，与快乐的王子嬉戏；我就像一个涉世未深的小精灵，在童话的世界中寻觅安徒生爷爷给我带来的五彩缤纷。

书，让我懂得了人间的悲欢离合善恶美丑……一本《十万个为什么》——让我知道了为什么太阳是个大大的火球？为什么月亮有时缺有时圆？为什么星星在天空中永远都不会掉下来？书，如镜子般的万能，让我增长知识使我茁壮成长。

一本《上下五千年》——让我知道了人类悠久的历史：从盘古开天地的美丽神话到钻木取火的传说；从大禹治水到姜太公钓鱼；从官渡大战到陆逊烧连营。

书，使我懂事明理让我开阔眼界丰富我的人生。

一本《钢铁是怎样炼成的》——让我为书中主人公那为了事业和理想而忘我奋斗的精神所感动，更让我懂得了人时时刻刻都应有饱满的精神去面对眼前的困难与挫折。

书，像一个充满智慧的老人，不断启迪我朋友，你不得不相信：有了书籍，就有了美丽的梦想，有了梦想，就有了今后人生。

来吧！让我们多读书，读好书，吸取书中的营养，树立伟大理想！来吧！让我们一起步入书的海洋，共同走向美好的人生！⒎《我爱》我爱，具体点说，应该是我爱看。

——题记，当今世界篮坛的顶级组织，数万人沉迷其中，我也不例外，虽然我是女生。

第一次看比赛是年吧，总决赛：火箭魔术，那场比赛我依旧记忆如新。

谁赢谁败不重要，吸引我的是激烈。

我从未想到过，十个人可以把篮球打的这样有声有色，可以调动现场一万多人和场外的十几亿人。

渐渐的，从爱看每一场比赛到爱看每一个球员，偶像换了一个又一个，但他们交给我的东西都一样：决不认输，永不放弃。

就是这样，无论对方强弱，一开始便激烈拼抢，连续分钟的互相争斗，没有一丝的松懈，直到最后一分钟，最后一秒钟。

这，就是他的魅力！巴克利，一贯的努力，七个赛季，最终无法夺冠，但他依旧坚持不懈地努力着，自始自终地努力着；乔丹，永远与胜利相伴的”飞人“，但这相伴，是靠他一场一场的搏斗而来的，在练习时也毫不放松，永远制定着更高的目标，永远向着更高处飞翔；米勒的最后时刻，三分神射告诉我，有时掌握了最后，便同时掌握了全部！这就是他们的魅力！无论失败，还是成功，他们都去拼了；结果虽不尽相同，但没有人感到不满足，因为他们为自己的目标努力了，拼搏了，这就够了……不仅是运动，不仅是永不服输，更需要不断地拼搏！我爱这拼搏，爱这拼搏的感觉，我也将为拼搏而不断地拼搏！⒏《走进数学》如果要问我对什么最有兴趣，我肯定会回答：“数学！”数学是生活的基础，生活中离不开数学。

我为什么会对数学有这么大的兴趣呢？那可要从那件事说起了。

“啊━━，好难呀！快被烦死了！”我抱着那给我抓了不下百次的头，痛苦地呻吟着。

看着眼前那纵横交错的图形，我觉得头都大了好几倍。

我已被这两道图形题折磨了一个小时，但一点头绪都想不出来。

“哟！真是‘天生废材没有用’呀！”同桌口中含着冰棍轻蔑地说，“你算了一个小时都算不出，你还是放弃吧，你根本没数学细胞的。

”“什么？”我拍桌而起，“我一定会做出的！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要请我吃东西了！”“好，一言为定！”“滴嗒，滴嗒……”在深夜的灯光下赫然有我的身影。

我奋笔疾书，计算纸叠得老高，但我依然不住地演算。

“当，当……”钟声响了十一下，“原来已这么晚了。

”我抬起略酸的脖，看了一下钟，再低头看了依然空空如也的两道题。

呜呜呜，老师可真是好“关照”，出了这么难的题来考我。

看着这两个如毕加索所画的抽像画样的图形，我真想扔笔不写了，但一想到今天同桌那轻视的目光，我顿时豪气冲天，对呀，别人能干的事我也一定能干得到！于是，我信心百倍地提笔疾书，在宁静的夜中又响起了“沙沙沙”的轻响……万岁！终于写完了！看着我的“劳动成果”，只觉得由心底涌起一股强烈的成功感，满心都是欢喜。

我忽然觉得数学并不难学，反而有它吸引人的一面，越难的题就使人回味无穷。

数学，用它独特的魅力深深吸引着我，让我们共同走进数学吧。

⒐《想大声说爱你》父亲是一个不擅言谈的人。

额角上留有岁月的痕迹，总是挂有笑容和宽大的肩膀，也就成了父亲的“标识”。

小学的时候，父亲总是走在我前面。

他送我上学，拎着书包，我便一路小跑地跟上他的步伐，那时我想说：父亲，你好伟大！那个时候，高大的父亲，能干的母亲，还有这个小小的我，一个简单而愉快的家。

岁月爬上了父亲的脸，鬓角也有些银色。

我便和门口我们一家人携手种下的小树，一同长大。

我很喜欢父亲，因为她总是笑着和我一同玩耍；而我却知能默默地看着父亲渐渐弯下腰的背影，好象身在很远很远处。

父亲的职位越升越高，母亲也是。

我进入了中学，住在学校。

周末回家，我开了门，站在门口，空荡荡的家，有种失落。

随手抓起一张纸条，上面是父亲刚劲有有力的字：“小雨，爸爸出差了，妈妈也是，留下钱自用，好好照顾自己。

爸。

”我叹了口气，把纸揉成一团，放在口袋里，眼里不知怎么的噙满泪水。

这个没有生机的家！我难过地想。

第二天上完课回来，听见厨房的油烟机“嗡嗡”作响。

我正疑心是谁，变听见那久违而洪亮的声音：“回来啦！”是父亲！心中涌地一陈欣喜。

“爸。

你不是说出差了吗？”“啊，是啊。

”父亲忙着做菜，轻轻说了一句：“怕你饿着，担心你。

”没有别的话，我却感到心里有种什么在蹿动。

乘校车去学校，父亲帮着我拎包。

我和父亲并排走着，侧着头看，风吹起父亲黑色与银色交错的头发。

我想说些什么，可是又说不出口。

过马路，父亲拉住我，然后牵着我的手。

“爸。

”我抬起头：“你要我汇报你些什么呢？”父亲摇摇头：“你总会走在我前面的，你的幸福就是汇报。

”在校车上，我哭了，我摸到口袋里的枝条，背面竟然有字！写满了我的名字，一遍又一遍。

爸，你要我回报你些什么呢？你总会总在我前面的，你的幸福就是回报。

我终于想起我当时要说的话了：“爸！好想大声说爱你！”你不需要什么，只要付出，而我呢？要汇报的却是爱我的一颗心！⒑《家庭电视大挑战》“真好啊，终于又盼来双休日了！做好作业就可以痛痛快快地看电视啦！”我喃喃自语道。

吃过晚饭，我迫不及待地往客厅走去，打开电视美美地欣赏起我最爱看的动画片。

真当我看得入神时，半路杀出一个程咬金来——爸爸走了过来。

他拿起遥控扳，就按到了新闻联播频道：“你看，你看，新闻联播已开始了。

”刚说完，妈妈也来凑热闹了，她看了看钟，惊慌地叫起来：“糟糕，糟糕！七点多了，《同一首歌》也开始了，你们怎么不告诉我。

”说完，又把频道调到了同一首歌。

爸爸也不示弱，又把频道按到了新闻联播，两人按来按去，争得不可开交。

妈妈看硬的不行，忙用软的：“《同一首歌》一星期才一次，你看的新闻联播一天到晚都有，就让给我……”“可我呢？一星期只能看一次。

平时，我做好作业你们就让我看书，根本没时间给我看电视，今天好不容易等来了星期天，你们又和我争！”还没等妈妈说完，我也加入了抢频道的“战斗”中。

听了我的话，爸爸和妈妈你看看我，我看看你，笑了。

这时，我也不好意思起来，就说：“对不起，我也是随便说说的。

到底让给谁呢？“爸爸和妈妈不约而同地说：“让给你！”说完他们走开了，但我也觉得很过意不去，说要让给他们。

可他们还是笑着走开了。

留在心中的那一抹阳光常常在一个人的时候，暗自怀念小学时的友谊，无比纯真，无比美好，仿佛梦中的世界，没有瑕疵。

他是我小学最好的朋友，个子不高，胖嘟嘟的圆脸，戴着一副圆框眼镜，大家都叫他“小猪”，绝无恶意，不过相形而寓，他也并不放在心上。

他这外号叫得太熟，以至于我现在都惭愧地发现，早已不知道他真名叫什么。

我与他之间的友谊实在算不上轰轰烈烈，我们不是同桌，没在下雨天打过一把伞，也没有拿错了他的尺子之类的事。

但我们却如同人与影一般，一天到晚粘在一起，吃饭一起吃，放学一起走，有点巧克力什么的，一人一半。

上课讲话，俩人一起罚站，上课一起偷吃蛋糕，一起挨训，还给我留了个“蛋糕”的美名，看上去似乎我们好得不能再好了，不过，天天如此，也就不觉得如何了。

我印象中唯有一次他真心地表达了对我的关心。

那一次我考试失利，仿佛散弹附身，成绩一落千丈，在我郁闷地咬着铅笔时，他塞给我一张纸条。

我打开一看：“别灰心，干嘛那么难过？不是还有我吗，记住有一种东西叫朱古力蛋糕。

”我看得如坠雾中，百思不得其解，一抬头他早已跑得没影了。

后来我才想到，那原来是“猪鼓励蛋糕”。

到了分别的时候，我们没有什么特别的告别仪式，更没有什么肉麻的祝福，一个淡淡的拥抱，一句轻轻的再见就够了。

匆忙之中，我连备好的礼物都忘了送给他，我知道我也许再也没有机会送出去了。

不久前在路上见到他，正和新同学一边走，一边说着什么，我向他伸出手去却发现他看了我一会儿，好像没有认出来，低着头和同学走了。

我的手僵在空中，只好自嘲般的挠了挠头。

不论如何，小猪，你我的友谊就如一抹阳光照亮了我的童年。

如今时光流逝，你我已形同路人，但这一抹阳光，我一定永远留在心中。

自己打的，很累，但没事儿！人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦；你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没唔面，心与心永恒相连。

这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。

雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。

你看我时很远，我看你时很近。

一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将情感推得长长又遥遥。

君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。

手与手不能相牵。

梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交错。

关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。

距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。

距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。

如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。

在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。

零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。

距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。

走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。

从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。

有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

一篇好的作文有几大要素

写好作文五要素一显由于时间关系，高考阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文功底，考生要特别讲究一个“显”字。

首先，文章的主旨要明了，平时作文，有学生喜欢写些含蓄的文字，以求文学的含蓄美，也得到了老师的青睐，甚至发表了不少的文章，但是高考场上不能这样做，太含蓄了，就会使文章走进隐讳的死胡同，短时间内难以让人读懂，就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫。

其次，文章的分论点最好用分段的方式明确摆出，开头中间结尾都要顾及体现自己中心思想的语句，最明显的方法就是把它们放在段首，好让阅卷者一目了然。

例如，满分作文《用旁观的眼神》全文用了七个段落，中间段落首句有这样明显的观点句：“用旁观的眼神看别人，是意识的清醒。

”“用旁观的眼神看事物，是理念的超越。

”还有一个段落这样集中写道：“用旁观的眼神，才有了顾况毫无私心，发出的“居，即易也”的真诚赞赏，让初露才华的白居易消除了后顾之忧；用旁观的眼神，才有了徐悲鸿力携傅抱石，大力支持他出国深造，成就了一代名家的事业；旁观的眼神，才有了毕加索与张大千化倾心交谈，奏一曲东西方绘画相融相成的绝唱!”你说，这样明朗，这样有观点的文章让人看了不舒心吗？另外，还要注意把你认为写得最得意的语句放在段首，或者用题记的方式醒目标示，或者干脆另立段落。

二虚虚就是虚构。

高考作文能写实固然好，但由于我们长期处在学校——家庭两点一线的生活方式，很难发现生活中真实动人的故事。

高考作文要求有创新，必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折。

例如，高考满分作文《保姆与家教》就用小小说的形式，虚构了一个故事。

作者从一个社会学教授的心理感受出发，把她置身于一场裙子风波中，真切地显露了她对勤劳实在的保姆信任，对热情活泼的家教猜疑，而风波的结果却出乎她的意料，从而生动地嘲讽了那些凭感情亲疏来认知事物的错误倾向。

当然，虚构要符合生活的真实，《保姆与家教》中的保姆是乡下妹子，貌似朴实，家教是大三学生，喜爱漂亮，不要说教授，就是我们常人都要怀疑家教偷穿了裙子，何况，保姆做事井井有条，家教教学聊得正欢呢？不过，值得注意的是，虚构不能没了生活的基础。

三全全即文章的结合呼应，给人完整感。

阅卷人的心理，对文章的开头中间结尾很看重，特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等。

例如，高考满分作文《红舞鞋》，文章有机地安排了这样两条线索：①“我”带着往日的荣耀，高傲地参加了征文比赛，结果失败了；②珈伦穿上美丽的红舞鞋，忘情地舞着，以至于鞋已经长到脚上了，只好请求砍去双脚。

文章构思的精妙之处在于，巧妙地把这两条线索并行推进，明暗交错，故事的内涵也不言自明，形成一种错落有致而又完整的意境美。

结尾处用“是啊，荣誉已是往事，我又何苦被它束缚？与不实际的“红舞鞋”说吧！成功在向你招手！”道出了在往事与现实面前的合理选择，扣住了话题，从而也把两条线索完整地收在了一起了。

文章得满分也就理所当然。

四简简即简笔勾勒。

高考的一般议论文也好，一般记叙文也好，最好需要多种材料的荟萃，这样信息量大，以符合“内容充实”的要求，因而不欢迎一些时间地点人物发生发展高潮结局俱在的材料啰嗦记叙。

一般记叙文，特别有点散文形式的作文，特别忌讳一人一事的简单记叙当然构思精巧的小小说除外，以免使文章走入浅薄的深渊。

例如，高考满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段：海与大河不同。

河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。

海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”。

这样一段精彩的文字就来源于对材料的精心锤炼，文字洗练而内蕴丰富，何乐而不为？至于议论文材料语言的简洁更是众所周知的特点。

考场上故事写得概括些，一可以增加故事的容量，从多角度阐明话题观点，二可以更加使段落层次明了，形成简洁明快的美点。

五亮亮就是试卷上的亮点。

亮点是多方面的，字迹端正卷面整洁是其中第一要着。

文章无错别字，没有明显的病句，没有明显的涂改痕迹，行款漂亮等等，都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振，产生好感，不忍心打低分。

每年高考评卷场上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。

作文有文采，这是使作文亮起来的又一要着。

文采的讲究也是多方面的，排比句对偶句长短句的灵活运用都很见作者功力，阅卷老师最喜爱阅读，这往往又使作文亮出色彩而获高分。

下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

如何写好作文的十大诀窍，容易

【如何写好作文的十大诀窍】技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过行，顶多是行半。

切忌一段都八九行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

建议学生用不浅不深笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。

写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

拟题的办法有个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法题记开头法悬念开头法引名句开头法排比句开头法拟人式开头法设问式开头法对偶式开头法博喻加对仗开头法合用修辞开头法巧述典故开头法解题式开头法名人问答开头法诗文引用开头法。

至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。

一般来说，结尾是总结全文。

如果是记叙文，要注意抒情。

如果是议论文，则要注意归纳。

无论如何，最好要扣准标题。

怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲在具体操作的时候，列提纲很关键。

譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。

列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语诗词典故，要写准。

一个合格的学生，列提纲，大约分钟到分钟。

时间要掌握好，提纲就要简练些。

技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取写作文，要么是记叙文，要么是议论文。

一般来说，多是“总—分—总”结构。

记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“——”或者“——”结构，中间的或，是分层解题。

当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。

但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。

因此，写考试作文，事先要想好了。

技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。

可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。

譬如，前年有奥运，去年是新中国成立周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。

这在考试的时候要灵活慎重运用。

技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点一般来说，中考高考作文要求都不低于—字。

如果要求是字左右，那就顶多写到字。

争取合理安排卷面，把给的卷面写满到%左右。

譬如中考作文不低于字，试卷给的卷面多是字左右，那么，你争取写到字，留下最后一两行。

卓越教育年不忘初心，肩负“培养卓越素质，助力国家未来”的使命，倡导“愉快教育成功教育”的办学理念，为实现“孩子最喜爱家长最信赖的学习生长之地”的愿景，拥抱创新，跨越未来。

向提问拼了命地表扬岁的孩子刚刚开始正式写短小的文章，他们对写作还怀有恐惧，他们的每一次尝试，都想得到老师的积极肯定。

不切实际的泛泛的表扬，可能会助长孩子浮夸的虚荣心，会让孩子自以为是，而不愿投入努力。

但有针对性的赞美对于初试者而言，实在是一剂剂强心针。

给家长的启发：从孩子写作启蒙学习开始，就要有针对性地鼓励和表扬孩子的写作，比如：“哇！这个词用得真好，妈妈都没想到！”“嗯！你观察得真仔细！这么小的地方都被你发现了！”“这句话，我特别喜欢，你读给我听听吧！”让孩子拥有更多的读者给孩子的作文找读者这件事，家长可是大有所为了！这位家长的做法就值得大家借鉴：孩子叫心田，今年三年级，喜欢朗读，喜欢编故事。

从一年级开始，心田爸爸妈妈就很用心地记录下他脱口而出的小诗小故事。

二年级时，爸爸妈妈共同为心田编了一本精美的“作品集”，并把这本小册子印刷出来作为礼物送给身边的亲朋好友。

当然更简单的方法就是把孩子写得好的作文晒到朋友圈，让大家点赞，然后给孩子看：瞧！你的作文有这么多人喜欢点赞了！在这个自媒体时代还可以帮孩子开微信公众号，开微博等等。

至于自费为孩子正式出书这样的事情在当下也并不少见了。

让孩子写自己想写的能遇到像好的语文老师固然是孩子的幸运，没有遇到，家长也可以一样鼓励孩子，想写什么就写什么。

写完了别忘了表达你对孩子所写内容的赏识与肯定哦。

让作文题尽量有创意你也可以脑洞大开，自己创造一些好玩的题材和孩子一起写哦。

很多经典儿童文学的开头也是很奇妙的，不妨去找一找吧。

喜欢我的答案可以采纳哦，谢谢！俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。

”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。

所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结明快干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

其实，在我多年教学过程中，我们发现无论任何学科和知识，总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的，只是我们有没有发现而已。

下面就是写好作文十大诀窍，很容易，很简单语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。

一字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。

学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。

事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文汪曾祺。

家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。

一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。

”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。

一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。

”是不是很有节奏感？二一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写秒钟内发生的事。

如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑起跳翻越落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。

如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。

我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。

天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。

某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。

”一句话把文章就给写完了学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。

”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

五遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。

看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

六环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。

如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。

雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。

”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。

但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头小鸟歌唱小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草小鸟小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云雾桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

提高作文水平的技巧：．细观察。

细致观察是提高写作水平的金钥匙。

只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

．多阅读。

广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必须多读书。

“读书破万卷，下笔如有神。

”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。

我读书学习积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读跳读扫读等有着本质的区别。

快速阅读是一种科学高效的阅读学习方法。

快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理分析和归纳。

掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。

具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》，我自己用的是这个。

阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。

．常练笔。

经常练笔是提高作文水平的关键。

要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。

谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。

”这就道出了作文实践出真知的道理。

写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。

*多读书。

中学生不仅要学好语文课本知识，还必须在课外进行大量阅读，阅读书刊杂志，阅读名篇名著，每学期读一至二本文学名著，每周读一篇名家精品。

因为阅读不断能扩展视野，提高认识，陶冶情操，丰富作文的内容，更重要的是能提高写作的技巧。

因此在阅读时，学习作者怎样选择材料，怎样用词做句，怎样安排材料，怎样表达自己的感情等等。

通过阅读不断积累语言，积累写作方法，积累写作内容，积累范文，作文就能提高。

古人所说：“读书破万卷，下笔如有神”。

讲得就是这个道理。

*写不出?现“编”文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容。

学习写作不是搞文学创作。

可以将看过的情节加自身的经验“编”一个。

所以要背两三篇好文章压底。

*少用成语作文为什么写不长？都是成语惹的祸！成语显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。

但不排斥用，更推引用名人名言。

*结构合理不混乱谈惯了题目开头吸引人，这固然重要。

但结构清爽独特也重要。

如加小标题，对话独自成段等等。

写出来须有头有尾有中间。

各部分比例还须匀称，正如古人讲的那样——“凤头猪肚豹尾”。

即：开头小而漂亮，吸引人；中间充实丰满，说服人；结尾短而有力，感染人。

*语言通顺求流畅一要作者思路清晰，二要反复修改。

作文写完了，一定要看看读读，把不通顺处改正过来。

无论哪种体裁的作文，语言都要力求简练。

平时可以这样试一试，把你原来的作文拿来，不考虑材料的取舍，单从语言上删改，看看能不能删掉四分之一甚至三分之一的篇幅。

这样练习几次，语言的功力很可能会有明显的提高。

*书写工整求漂亮字迹是作文的脸面，同样不容忽视。

平时一定要挤一些时间下功夫练一练。

考场上则需要做到两点：一是给作文留足时间一般是考试时间的%%；二是要对字迹予以足够的重视，每写一个字都应想到这是作文的脸面，这是在别人面前，尤其是在阅卷老师面前展示自己，力争把每一个字写得易认工整漂亮。

关于提笔忘字的问题，其实解决的方法也很简单，主要靠你的认真与努力。

语文学习中的字音和字形属于基础知识部分，也是语文学习的基础。

可能你已经认识了许多字，但是有时还是会忘记写法，那么只能说明你的知识掌握还不够扎实，学习态度还不够认真。

另外，语文学习不仅仅局限于课堂，它无时无刻不在我们的身边。

准备一个小笔记本，把平时不会写的字或者是易错字记录下来，还要多读书，把你认为好的词语和句子也记录下来，定期翻看，日积月累，我想你一定会有所收获的。

**怎样审题最重要审题有一定的方法和技巧，掌握了这些方法和技巧，就能快速而有效地把握题意。

分析题目语法结构题目，一般都是一个短语或句子。

搞清这些短或句子的语法结构，能帮助我们把握。

例如《难忘的一件事》，这是一个偏正式短语，中心词是“事”，中心词前有“难忘”和“一件”两个修饰成分，一个限定了事的性质，一个限定了事的数量，即要写的是印象深刻有意义的事，而且只能写一件事。

《我明白了这个道理》，这是一个主谓结构的标题。

“我”是主语，指作者自己，“明白”是谓语，写作的重点是要写“明白”的经过，“这个道理”是宾语，表现了明白的内容，提示了文章的中心。

《个人与集体》，这是个并列式标题。

“与”是连词，表现了“个人”与“集体”的关系，写作时要根据它们这种关系去选材论述。

抓关键词语分析题意，应抓住题目中的关键词语，抓住题眼。

题眼找准了，题目的含义就清楚了。

一般说来，主谓结构的题目，谓语就是关键词语。

如《我养成了一个好习惯》“养成”是题眼，要求写养成好习惯的过程，属记叙文。

偏正结构的题目，修饰词往往是关键词语，如《一件有趣的事》题眼是修饰词“有趣”，要求写出事的趣味来。

并形式的结构，关键词常是题目中间的连词，如《学习与勤奋》中的“与”字，要求写出“学习”与“勤奋”间的关系来。

找寓意有些题目字数较少，没有什么限制，不易从字面上确定题意，可以把题目的含义进行引申，找出题目的比喻义或象征义来。

例如《路》，表面上看是要写人们行走的路，如把它引申扩展为《我走过的路》《我的人生之路》或《成功的路》，这样引出一种寓意一种哲理来，使路的含义变得具体明确。

分析归纳材料有些作文并没有直接给题目，而是给了一些材料，让作者自己根据材料去命题。

这就要求我们善于分析归纳材料的内容意义，明确命题者的要求，明确材料的写作范围和表达方式。

恰当地命题，使题目既能符合材料，又能归纳材料的内涵，为写好作文做好准备。

下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

好作文的开头结尾

成长，是一个什么概念？可能现在还会有人问这个问题。

没错，我们每一秒钟都在成长，逐渐在人生的阶梯上踏上脚印。

无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨，你不得不承认，你长大了……呼吸，有种凉凉的感觉。

静静的夜，始终是许多人们心中那哏最脆弱的弦，一拨，荡起的，是绵绵的愁绪。

我喜欢在这种星空下，想事情。

幸福是一缕阳光，微小得几乎让人不察觉，但照在身上却让人灿烂夺目。

幸福是一件衣裳，平凡得几乎让人忽略，但穿在身上却让人心感温暖。

老师的幸福就是学生们茁壮成长。

父母的幸福就是我们的每一个微笑。

我们的幸福就是老师父母的呵护关心……所以，好多人都在追寻幸福，但幸福却往往给予他们一个又一个的失望。

“在你眼中，什么色彩最美丽？”哥伦布说：“在我眼中，蓝色最美丽，它代表着大海，是博大，是宽广。

”袁隆平说：“在我眼中，金色最美丽，它代表着稻谷，是生命，是希望。

”海伦凯勒说：“在我眼中，黑色最美丽，它代表着困难，是坚强，是不屈。

”我却要说：“在我眼中，红色最美丽，它代表着母亲的脸，是无私，是关爱。

”雨后的晴空，白云在天空多多飘洒各显姿态，夹杂着的乌云随着乌云的逝去也灰溜溜的不见踪迹，蓝天把云衬托得更白更亮。

这场大雨，可让他们出尽了风采。

大地也是如此，一片清新，生气勃勃。

小路上的脚印显得愈加的轻快。

可那刚才那浓浓的大雨，可把我带进了这浓浓的苦涩的回忆中去……一直都不清楚是在习惯中失去，还是在失去中慢慢习惯，记忆中模糊地记得曾经我对你说过要一辈子记着你，可现在却怎样也想不起你的面貌，翻遍了所有有关你的日记，却只是记得你转身离去的那一个背影，你说，失去以后才会懂得，才会更加珍惜，于是我学着去品尝······名师谈写作“凤头”精巧“尾”音绕梁——浅谈如何写好作文的开头和结尾安徽王华斌作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数。

一撰写一段精彩的开头，一见钟情。

古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧新颖贴切，要有创造力震撼力吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。

因此，下笔之前一定要精心构思反复琢磨，务求精工。

一设计题记，新人耳目如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。

朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。

是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。

一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。

——题记在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。

而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。

二言彼意此，曲径通幽如中考满分作文《美丽人生》的开头：有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。

我却喜欢把人生比作花。

在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。

”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。

三铺陈排比，蓄势待发有一篇题为《门》的优秀作文，是这样开头的：绿色推开了春天的门雷雨推开了夏天的门果实推开了秋天的门瑞雪推开了冬天的门书籍推开了知识的门智慧推开了理想的门理想推开了成功的门听，到处都是开门的声音……本文开篇，作者连续用了个结构相同含义隽永的句子，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。

四托物起兴，暗渡陈仓曾见过一篇优美的习作，题为《关爱永远》，开头给我留下了深刻的印象：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。

接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。

东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。

”这句话用来形容文章的开头，也是非常恰当的。

开头的方式多种多样，很难一一列举。

但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级。

二锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。

明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。

”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。

一添加后记，余韵悠长如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文《鲁迅先生，只有一个》，在正文之后，小作者还加了一段“后记”：先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！——后记在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。

而后记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼唤着我们与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。

可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。

二提出问题，引人深思有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象分析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。

朋友，你说呢？在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。

作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。

三卒章显志，主旨鲜明如半命题作文“这是我的________”，有个考生在横线上填了“承诺”一词。

在具体展现了“承诺”的形成过程之后，作者在结尾一段写道：“无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者！”——这就是我的承诺。

在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。

而且，这一句富含激情掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心豪迈的气概，可爱可敬，感人至深。

四出人意料，戛然而止这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想生活的千变万化。

如一篇学生习作《门·钥匙》的结尾写到“我捏着钥匙，伸过手去开那扇紧锁的门，钥匙刚一触到门―—啊，门竟然没锁！原来我一直认为紧锁的门，根本就是开着的。

”这种出人意料的结尾，大大增强了文章的魅力，使读者在意外之余多了一些理智的思考。

古人云：“一篇之妙，在乎落句。

”一个精当的结尾，会使全篇大放异彩，熠熠生辉。

结尾的方法丰富多彩，没有固定模式，关键是要善于根据所写文章内容的需要，选择一个恰当而巧妙的结尾。

参考资料：?=“开头：光阴的车轮伴着我走过春夏秋冬岁月你多大了就写多少岁月，在渐走渐行中成长，在渐走渐行中丢失从前的自己，遇到过那么多的人，遇到过那么多的事情，可是总有那一个人让我难忘。

接着就写这个人，就行了……结尾：我知道这些印记是无法忘记的，即使它们在我的成长之初就已经远离了，但是它们的种种足迹却早已被刻在我记忆里，抹不掉，也挥不去。

如果可以我真的愿意为它们终其我的一生去努力地怀念它们。

”童年是七彩的梦，是欢乐的歌下面，我就为大家讲述我的一件童年趣事。

童年趣事妈妈，我有许许多多的话想对您说，今天，我就以书信的方式对您说。

给妈妈的一封信我有一个幸福快乐的家，这里充满着欢声笑语。

快乐的家小狗，它不想离开妈妈的呵护去面对生活，妈妈是它的依靠，它不想长大；鸟儿，习惯在湛蓝的蓝天上飞翔，蓝天是它的母亲，它不想长大；鱼儿，习惯在清澈的溪水里游泳，溪水是它的母亲，它不想长大；而我呢，习惯在妈妈的呵护下生活，也不想长大……我不想长大小草的梦想是绿遍山山水水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵……，谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。

家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着雯雯，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。

我的家亲爱的的少年朋友们，你们有过梦想吗？每当我在电视上看到那些山里的孩子因为没钱上学只能在家放牛割草打柴，每当我看到那些有残疾的少年儿童在我们唱歌跳舞运动时那种羡慕和期盼的目光时，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一个世界级的魔术师那该多好呀。

我的梦想哭，对一个人来说，有时是伤感，有时是激动，有时还是感动。

谈到“哭”，不由得我想起一年前发生的一件事，那时我确实哭了，但它既不是伤感，也不是激动，而是一种十分令我怀念的友情和感动。

我哭了黑洞洞的枪口对准了一只只活泼可爱的鸟儿,几声刺耳的枪声划破了树林的宁静,几只美丽的的鸟儿栽在了泥土上。

怎么办？怎么办呀？我既痛心，又焦急。

据说地球上已经有几十种鸟儿快要灭绝了。

所以我建议人类应该设立一个爱鸟节，让人们在这一天为爱护鸟类而行动起来。

为我们的朋友——鸟类设立一个节日吧对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。

我战胜了困难隆冬的夜晚，窗外，寒风呼啸。

我在明亮的灯光下埋头苦干着。

不知过了多长时间，我放下已经被污水弄得湿漉漉的笔，仔细端详着那一个个在作业本上正襟危坐的小精灵们，心中不禁感慨万千，脑中不禁思绪如纺，往事又如电影一样一幕幕呈现在眼前……我战胜了自己谁言寸草心，报得三春晖”这句话让我懂得了要感恩母亲。

是妈妈赐予我生命；是妈妈给我无微不至的关心。

妈妈给了我无微不至的关怀。

她像一棵大树为我遮风挡雨；她像一盏明灯为我指明方向。

妈妈您为我呕心沥血，我长大以后一定要做个用的人来报答您对我的恩情。

请接受我对您深深的感谢：“谢谢您，我的好妈妈！”下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。