爱读书的名言读书的名人名言有哪些？

爱读书的名言

本人热爱数学，在校成绩优异，多次被评为三好学生，愿利用课余时间，诚心诚意帮助需要帮助的人。

向提问私信读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

——吴晗书是人类进步的阶梯。

——高尔基学而时习之，不亦悦乎！——孔丘任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。

——马克思知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。

——钱三强发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

——苏轼读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

——胡居仁读书无嗜好，就能尽其多。

不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

——鲁迅欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

——陆珑读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫书籍是人类知识的总结。

书籍是全世界的营养品。

——莎士比亚在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

——爱因斯坦读书而不能运用，则所读书等于废纸。

——华盛顿旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

——苏轼少壮不努力，老大徒伤悲。

——《汉乐府·长歌行》读书百遍，其义自见。

——《三国志》举一纲而万目张，解一卷而众篇明。

——郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

——歌德我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

——高尔基非学无以广才，非志无以成学。

——诸葛亮书是人类进步的阶梯。

——高尔基学而时习之，不亦悦乎！——孔丘任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。

—马克思发奋识遍天下抄字，立志读尽人间书。

——苏轼读书无嗜好，就能尽其多。

不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

——鲁迅欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

——陆珑读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫书籍是人类知识的总结。

书籍是全世界的营养品。

——莎士比亚在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

——爱因斯读书而不能运用，则所读书等于废纸。

——华盛顿敏而好学，不耻下问。

孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之——孔子读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。

——高尔基书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。

———严文井读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

章学诚善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。

谢觉哉勤奋就是成功之母茅以升阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

——培根每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍——高尔基人是活的，书是死的。

活人读死书，可以把书读活。

死书读活人，可以把人读死。

——郭沫若不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

——赫尔岑书籍便是这种改造灵魂的工具。

人类所需要的，是富有启发性的养料。

而阅读，则正是这种养料。

——雨果书到用时方恨少，学富五车不为多。

书犹药也，善读可以医愚。

刘向书中自有黄金屋，书中自有严如玉。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟读书破万卷,下笔如有神仅在字母文字和书页中浏览一番——这不是读书。

阅览和死记——也不是读书。

读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。

———巴金我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物感情思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。

——高尔基多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。

———冰心读书破万卷，下笔如有神。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

书到用时方恨少。

书籍是成功的阶梯，以书为道，相隔万里也。

－－清颜元凡读书需识货，方不错用功夫－－清陆世仪书要读懂，先要不懂－－现代闻一多书患不能观耳，观则万卷非多，只字非寡－－明吴应萁下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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向提问书是人类进步的阶梯。

〔苏〕高尔基《高尔基文集》书籍——当代真正的大学。

〔英〕托马斯?卡莱尔：《牛津辞典》阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

〔英〕培根：《培根论说文集》图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当地补足了我失掉的高等教育。

〔美〕富兰克林：《富兰克林自传》不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

〔美〕赫尔岑：《赫尔岑论文学》书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。

〔美〕赫尔岑：《赫尔岑论文学》要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

〔苏〕高尔基：《高尔基论青年》热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类尊重人类劳动衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

〔苏〕高尔基：《高尔基论青年》我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物感情思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界……〔苏〕高尔基：《高尔基沦青年》每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

〔苏〕高尔基：《高尔基论青年》书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好象新生活的钟声在我的生活中鸣响了。

〔苏〕高尔基：《中外名人治学的故事》读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……〔苏〕高尔基：《高尔基论青年》我最初的故乡是书本。

〔英〕尤瑟切尔：《一个罗马皇帝的临终遗言》书籍不仅是人们交往的工具，不仅是信息的传播者，而最主要的——是洞察周围现实生活的工具，是自然界中有理智的一分子——人的自我见解。

〔俄〕邦达列夫：《瞬间》真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。

正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。

〔美〕卡耐基：《卡耐基妙语》学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

〔中〕孔丘：《礼记?学记》学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

〔中〕荀况：《荀子?劝学》少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

〔中〕刘向：《说苑》。

君子之学，死而后已。

〔中〕顾炎武：《顾亭林诗文集》在我们懒惰的人看来，多以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。

省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。

〔中〕李大钊：《工读》倘能生存，我当然仍要学习。

〔中〕鲁迅：《答徐懋庸并关于抗日统一战线问题》我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。

〔中〕孙中山：《愿你青春更绚丽》学而时习之，不亦说乎？〔中〕孔丘：《论语?学而》学而不思则罔，思而不学则殆。

〔中〕孔丘：《论语?为政》人之于文学也，犹玉之于琢磨也。

诗曰：“如切如磋，如琢如磨”，谓学问也。

〔中〕荀况：《荀子?大略》大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。

〔中〕朱熹：《朱子大全?读书之要》读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？〔中〕朱熹：《训学斋规》读书全要精勤，懒惰游戏作辍，必无有成之理。

〔中〕朱舜水：《朱舜水集》学问须时时拈摄，乃时时受用，纵无人讲，亦须去寻人讲。

〔中〕李贽：《焚书?答庄纯夫书》读书数万卷，胸中无适主；便如暴富儿，颇为用钱苦。

〔中〕郑板桥：《赠国子学正侯嘉弟》性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良。

——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

〔中〕蒲松龄：《聊斋志异?阿宝》好问，是好的。

……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。

所以学问二字，“问”放在“学”的下面。

〔中〕谢觉哉：《不惑集》古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。

知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。

我们对什么事都不应该像“过眼烟云”。

〔中〕邓拓：《忆邓拓》学习和钻研，要注意“两个不良”，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的搜集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云。

随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。

〔中〕马寅初：《北京晚报》学习外语并不难，学习外语就象交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

〔中〕高士其：《和科学文化知识交朋友》我读书的办法总是以“定量”“有恒”为主。

不切实际的贪多，既不能理解，又不能记忆。

〔中〕徐特立：《愿你青春更绚丽》记忆不应当得到休息，因为没有一种能力比它更易动作，更能由动作得到发展的。

你要每天找点东西给记忆去记记，因为你愈是多给它记，它便愈能诚实地记住，你愈少给，它便记得愈不诚实。

〔古希腊〕夸美纽斯：《大教学论》我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获精密的智识。

我对该题目越熟悉，理解的能力就越增加，读到该书的终未，就懂得它的起首。

这是我所能介绍给你之唯一正确的方法。

〔德〕狄慈根：《辩证法的逻辑》重复是学习之母！〔德〕狄慈根：《狄慈根哲学著作选集》勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

〔法〕舒曼：《舒曼论音乐与音乐家》青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产都得着，那是办不到的。

这需要有一定的顽强性和艰苦的劳动。

要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。

〔苏〕奥斯特洛夫斯基：《奥斯特洛夫斯基两卷集》科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。

〔德〕爱因斯坦：《爱因斯坦传》没学会走先学跑是不成的，不但跑不快，跑不好，而且要摔跟斗，反倒停滞不前。

〔中〕荷慧生：《漫谈培养戏曲界青年一代》学习要抓住基本知识，即不好高骛远，而忽略基本的东西。

喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在西藏高原上，是基盘广大的高原上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是难于存在的，犹如无源之水是易于枯竭的。

〔中〕徐特立：《徐特立教育文集》做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。

〔中〕陶铸：《理想?情操?精神生活》要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

〔中〕华罗庚：《寄语青年人：超过华罗庚》你们从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。

〔苏〕巴甫洛夫：《给青年们的一封信》我对我国有志于科学的青年有什么祝愿呢？首先，循序渐进。

我一说起有成效的科学工作这条最重要的条件时就不能不感情激动。

循序渐进，循序渐进，循序渐进……在未掌握前一项时决不要开始后一项。

〔苏〕巴甫洛夫：《中国青年报》好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

〔中〕陶渊明：《五柳先生传》读书万卷始通神。

〔中〕苏轼：《柳氏二甥求笔迹》熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。

〔中〕孙诛：《唐诗三百首序》读书不知味，不如束高阁。

蠹鱼尔何如，终日食糟粕。

〔中〕袁枚：《随园诗话补遗》只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了。

〔中〕鲁迅：《致颜黎民》爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。

这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。

〔中〕鲁迅：《读书杂谈》我有八位好朋友，肯把万事指导我。

你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事何故何人何如何时何地何去，好像弟弟与哥哥。

还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。

若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

〔中〕陶行知：《八位顾问》有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。

〔英〕培根：《培根论说文集》应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

〔苏〕高尔基：《文学书简》学贵精不贵博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

〔中〕戴震书富如入海，百货皆有。

人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。

故愿学者每次作一意求之。

〔中〕苏轼：《又答王痒书》读书须是遍布周满。

某尝以为宁详毋略，宁下毋高，宁拙毋巧，宁近毋远。

〔中〕朱熹：《朱子语类大全》读书趋简要，言说去杂冗。

〔中〕欧阳修读书勿求多，岁月既积卷帙自富。

〔中〕冯班：《钝吟杂录?家戒下》读书求精不求多，非不多也。

唯精乃能运多，徒多徒烂耳。

〔中〕郑板桥：《自序》一个人做事不专，这样弄一点，那样弄一点，既要翻译，又要做小说，还要做批评，并且也要做诗，这怎么弄得好呢？〔中〕鲁迅：《对于左翼作家联盟的意见》读书贵精熟，不贵贪多。

〔中〕胡居仁：《居业录?学问》无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……〔中〕邹韬奋：《无所不专的专家》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

〔中〕陆游：《冬夜读书示子学》我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和实社会接触，使所读的书活起来。

〔中〕鲁迅：《读书杂谈》学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。

〔中〕陈毅安：《给未婚妻的信》行是知之始；知是行之成。

〔中〕陶行知：《行是知之始》学和行本来是有机联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。

否则读书虽多，只是成为一座死书库。

〔中〕谢觉哉：《谢觉哉杂文选》人是活的，书是死的。

活人读死书，可以把书读活。

死书读活人，可以把人读死。

〔中〕郭沫若：《游太湖蠢园为游人题词》人做了书的奴隶，便把活人带死了。

……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了，有了生命力了。

〔中〕华罗庚：《光明日报》有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。

〔波斯〕萨迪：《蔷薇园》不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出——象从活的泉眼流出一样——一条溪涧知识来。

〔古希腊〕夸美纽斯：《大教学论》打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号；我们大部分的伟大发现都应归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？〔法〕巴尔扎克：《外国名作家传》如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

〔苏〕高尔基：《文学论文选》知识，多数是从那些使印刷商赔钱的书籍中获取的。

〔英〕托马斯?富勒：《圣地与世俗地》看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。

就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。

不可按册子便在，掩了册子便忘。

〔中〕朱熹：《朱子语类大全》图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识。

〔美〕富兰克林：《富兰克林自传》决不要企图掩饰自己知识上的缺陷。

〔俄〕巴甫洛夫：《巴甫洛夫选集》在学问上费时过多是偷懒；〔英〕弗?培根：《培根论说文集》学问可以改善人心，培养文雅和仁爱的品质。

〔美〕马克?吐温：《王子与贫儿》读得书来，口会说，笔会做，都不济事，须是身上行出，才算学问。

〔中〕颜元：《习斋记余?答齐笃公秀才赠号书》略知皮毛者总爱反复谈论那点皮毛。

〔英〕托马斯?富勒：《格言集》用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。

而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。

由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢！〔德〕爱因斯坦知识犹如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍击作响的人，往往要比默默无闻钻入未经考察的海底去探寻宝藏的采珠者更加名噪一时，从而更加引人注目。

〔美〕欧文?华盛顿背得烂熟不等于掌握知识。

〔法〕蒙田：《随笔集》只有知识——才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。

愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地。

〔法〕左拉：《真理》错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来。

〔英〕塞缪尔?约翰逊：《关于莎士比亚的笔记》大量的知识可以塞进一个空空如也的脑袋。

〔奥〕卡尔?克荣斯：《格言与矛盾》司知识的天使懂得最多，司爱情的天使爱得最深。

〔美〕爱默生：《智力》凡知之贵，贵知化也。

〔中〕《吕氏春秋?知化》使一种存在高于另一存在，使一类人高于另一类人的东西，是知识。

〔德〕叔本华：《意欲与人生之间的痛苦》知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外这是一门技艺，不经实验就不能学到。

〔英〕培根：《论求知》人在多少世纪中积累起来的知识本身，就是人类活动的结有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整果能日日留心，则一日有一日之长进；事事留心，则一事有一事之长进，由此累积，何患学业才识不能及人邪！〔中〕左宗棠：《与陶少云》天下没有一桩蠢事不会由于知识或者意外而得到纠正；也没有一种聪明的事不会由于缺少知识或者由于意外而遭到失败。

〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》知识会变成信仰，信仰反过来又点燃起强烈的求知欲。

〔苏〕高尔基：《意大利童话》想知道事情的原委和经过的愿望，也即好奇心，是心智的贪欲，由于对知识的持续不辍的产生，怀着百折不回的兴趣，超越任何短暂强烈的肉体上的快乐。

〔英〕霍布斯：《利维坦》有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人都是客人。

〔苏〕高尔基：《克里姆?萨姆金的一生》知识越多越骄傲，智慧越高越谦虚。

〔英〕柯柏：《任务》认为世上除了书本知识以外别无知识，这是学者的一种弊病。

〔英〕哈兹里特：《文学遗迹》学识道德权能，是人克服了他的穷困的胜利品，是人向控制全世界的进军。

每一个人都应当有一个机会，为他自己征服这世界。

〔美〕爱默森：《人——天生是改革者》先知说，有益于理者为之，无益于理者舍之。

〔中〕《荀子?儒教》知识的源泉不会枯竭，不管人类在这方面取得多大成就，人们还是要不断地探索，发掘和认识。

〔俄〕冈察洛夫思考和知识应该是经常同步而行。

如若不然，知识就是个死物，而就会毫无成果地消亡。

〔德〕洪堡：《给某个女朋友的信》知识是破除迷信的灵丹妙药，其他别的东西都不能驱除人类头脑中的这种瘟疫的雀斑。

〔英〕巴克尔有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。

〔古希腊〕德谟克里特知识总是希求增长；它象一团火，开始必定是被某个外在的使者点燃；但以后，它就自己鼓动自己了。

〔英〕塞?约翰生：《给威廉?杜鲁蒙德的信》知识使好人变得愈好，使坏人变得愈坏。

〔英〕托?富勒世界上任何知识都不会没有用的。

〔美〕马克?吐温：《镀金时代》知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。

〔英〕莎士比亚：《亨利六世》多闻而择焉，所以明智也。

〔汉〕刘向：《说苑?建本》知识只有作为科学或科学体系才是现实的，才可以被陈述出来。

〔德〕黑格尔：《精神现象学》大自然一直是万书之本——知识的源泉。

〔法〕罗曼?罗兰：《罗曼?罗兰回忆录》在知识方面的任何征服，任何进步，乃是勇气自制和自净的结果。

〔德〕尼采：《瞧！这个人》有真人而后有真知〔中〕庄周：《庄子?养生主》天下无论什么事情，都很容易满足，惟有两件事不得满足：一是读书，二是爱情。

〔瑞典〕阿尔瓦尔?古尔斯特兰德读书为学的用途是娱乐装饰和增长才识。

在娱乐上学问的主要的用处是幽居养静；在装饰上学问的用处是辞令；在增长才识上学问的用处是对于事务的判断和处理。

〔英〕弗?培根：《随笔?论学习》在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。

〔英〕埃?布里奇斯：《沉思的人》读书是我度过的最甜蜜最幸福的时光。

〔英〕詹?雪利：《行乐天人》我在书堆中，享受到了世界上任何君王都无与伦比的巨大快乐。

〔意〕薄伽正即使到了最文明的时代，读书仍将是最大的乐趣。

书能使受益者逢凶化吉。

〔美〕爱默生：《文学与社会目的》爱读书是一种十全十美的享受；别的享受都有尽头，而读书给人的享受却是长久的。

〔英〕安?特罗洛普：《年月日的演说》所谓会读书，就是本着诚意去读确实有价值的书。

这是一种高尚的消遣。

〔美〕梭罗：《瓦尔登?读书》爱读书，就是以人生无法回避的寂寞时光，换取美妙的时光。

〔法〕孟德斯鸠没有别的事情能比读古人的名著更能给我们精神上的快乐。

〔德〕叔本华：《生存空虚说》高级的精神文明，往往会使我们渐渐达到另一种境地，从此可不必再依赖他人以寻求乐趣，书中自有无穷之乐。

〔德〕叔本华：《生存空虚说》至于我本人，虽然才疏学浅，／却喜爱书本，打心底里尊敬它们，／我捧着一本书，就万事如意，／任何娱乐，都不容易把我调开。

〔英〕乔叟：《善良女子殉情记》即使有人提出，只要我不再读书，就可以成为历史上最伟大的国王，自居王宫，享受珍馐佳酒，拥有车马万乘，华贵服饰，侍卫随从，前呼后拥，我也决不答应。

我宁愿做一个穷汉子，挤在一间窄小却富有藏书的阁楼里，也不愿当不好读书的国王。

〔英〕詹姆斯?麦克劳德是什么东西有如此神奇的艺术与魔力，／能排解积于心中的烦恼和忧郁？／是书，是书的艺术与魔力。

〔英〕乔?克雷布：《图书馆》休息的时候，我喜欢读书。

读书——对于一种有文化修养的人，是种高尚的享受；我珍视书籍，它是我热爱的癖好。

〔苏〕高尔基：《读一本令人不安的书》吾一生不贪酒，不耽色，只喜良书与好友。

〔日〕吉田松阴：《日本历史人物传》读好书无异同品德高尚的古人谈心。

〔法〕笛卡儿：《方法论》第一次读到一本好书，我们仿佛找到了一个好朋友。

再一次重读这本书时，如同和旧友重逢。

〔法〕伏尔泰初读好书，似遇新友，重读此书，似会旧友。

〔英〕哥尔德斯密斯：《世界公民》一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。

〔英〕伊萨克?巴罗读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

〔美〕本?富兰克林：《格言历书》读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……〔苏〕高尔基：《高尔基论青年》当你进入书的宫殿世界，你会得到真挚的友情和极大的收获；当你进入书的宫殿，你不会被抛弃，被抛弃的只是你的缺点。

〔英〕罗斯金：《芝麻与百合》一灯之下独坐翻书，如与古人为友，乐何如之！〔日〕吉田兼好：《徒然草》读书中，我们不知将同多少性格通异的人相遇，我们更能在书中深情满怀地周游世界，去体验那无法经历的事件，了解人间的爱恋悲伤憎恶和怨说，从人体奥秘到宇宙未来，可以说书中的空间和时间是无限的。

〔日〕铃木健二：《男子汉成功之路》深海探珍珠，书山求知识。

〔苏〕谚语读书是我业已找到的人生旅途之最佳必需品。

〔法〕蒙田：《人生随笔》寒窗一年胜似闯荡二十载。

〔英〕罗?阿谢姆：《校长》如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。

〔英〕弗?培根：《人生论?论读书》凡是我所读过的书籍，在我的内心里，都比我的职业能唤起更高尚的感情。

〔法〕卢梭：《忏悔录》不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

〔俄〕赫尔岑：《赫尔岑论文学》我越读得多，书本越使我跟世界接近，生活对于我越变成光明有意味。

〔苏〕高尔基：《论文学》读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。

〔苏〕高尔基：《高尔基论青年》不读书的人，不光人要变得浅薄，也将被社会的前进步伐所抛弃。

〔日〕池田大作：《青春寄语》书犹药也，善读可以医愚。

〔中〕刘向：《说苑》一日无书，百事荒芜。

〔中〕陈寿：《三国志?魏书》读史最有益。

〔中〕薛瑄：《读书续录》读书能使人寡过，不独明理。

〔中〕吕坤：《呻吟语?问学》要知天下事，须读古人书。

〔中〕抱瓮老人：《今古奇观》读书不费精神，且能长精神。

凡言费精神者，皆不善学者也。

〔中〕陆世仪：《思辨录辑要》书卷乃养心第一妙物。

〔中〕张英：《笃素堂文集?聪训斋语》我们只可以把书本当做“引绳“，阅读时依赖他人把自己的思想导向某方面。

〔德〕叔本华：《论文集?关于思考》从书中阅读别人的思想，只是捡他人的牙慧或残渣而已。

〔德〕叔本华：《论文集?关于思考》一个人要善于读书，必须是一个发明家。

〔美〕爱默生：《美国的哲人》尽信书，则不如无书。

〔中〕孟轲：《孟子?尽心下》学者观书，每见每知新意则学进矣。

〔中〕张载：《张子语录?语录中》读书有三到，谓心到眼到口到。

〔中〕朱熹：《训学斋规?读书写文字》读书当思致远，若不知致远，便为一二项书所缚。

〔中〕陆世仪：《思辨录辑要》读书须是体贴在自己身上，则读一句得一句之力，读一章得一章之力，方为真实读书，方于自己有益。

〔中〕张伯行：《困学录集粹》士人读书，第一要义，有志，第二要义，有识，第三要义，有恒。

〔中〕曾国藩：《曾文正公全集》读书不知要领，劳而无功。

〔中〕张之洞：《书目答问略例》读书不必急求进功，只要有恒无间，养得此心纯一专静，自然所学日进耳。

〔中〕左宗棠：《左文襄公家书》知古知今，是谓通才。

能如是随处留心，斯与读死书者有异矣。

〔中〕梁启超：《湖南时务学堂札记批》看别的书也一样，仍要自己思索，自己观察。

倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。

〔中〕鲁迅：《而已集?读书杂谈》读死书是害己，一开口就害人。

〔中〕鲁迅：《花边文学?读几本书》读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

〔中〕鲁迅：《致颜黎民》用活书，活用书，用书活。

〔中〕陶行知：《陶行知文集》人是活的，书是死的。

活人读死书，可以把书读活。

死书读活人，可以把人读死。

〔中〕郭沫若：《郭沫若谈读书》尽信书，固不如无书，而尽不信书，则又如无书。

不尽信书，斯为中道。

〔中〕钱钟书：《管锥篇》下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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关于读书好处的名言

玉不啄，不成器；人不学，不知道——孔子《礼记》释义：玉石不经雕琢，成不知了器物。

比喻人如果不经历磨难，就会难以成材。

立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修《欧阳文忠公文集》释义：修养品行从学习开始,学习以读书为根本。

书犹药也，善读之可以医愚——刘向《说苑》释义：书就像药一样，阅读得法，可道以医冶愚蠢的毛病。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

——宋真宗赵恒《励学篇》释义：看书多了，就会有很多的知识。

人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。

问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹《观书有感》释义：问一下回水塘水怎么这样清亮，还不是因为有源源不断的清水流进来。

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

——富兰克林爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。

——孟德斯鸠阅读是一项高尚的心智锻炼。

——梭罗读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

——培根读书愈多，精神就愈健答壮而勇敢。

——高尔基读书使百人心明眼亮。

——伏尔泰读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人度明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

凡有所学，皆成性格。

——培根读书知使人成为完善的人。

——培根读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

——爱迪生读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

——培根读书对于我来说是驱散生道活中的不愉快的最好手段。

没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

——孟德斯鸠读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人内，而写作则可造就一个准确的人。

——培根读书，容这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

——高尔基书到用时方恨少，事非经过不知难。

——陆游熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

——孙洙《唐诗三百首序》聪明在于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚读过一本来好书，像交了一个益友。

——藏克家阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

——余秋雨读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

——卢梭读书也像开矿一样“沙里淘自金”。

——赵树理不怕读得少，只怕记不牢。

——徐特立路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

——屈原韬略终须建新国，奋发还得读良书。

百——郭沫若理想的书籍是智慧的钥匙。

——列夫·托尔斯泰如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

——池莉读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

——郭沫若伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

度——鲁迅关于读书的名人名言敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之——孔子兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。

长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄读书百遍，其义自见——《三国志》千里之行，始于足下——老子路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭不读书的人，思想就会停止——狄德罗读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理读过一本好书，像交了一个益友——藏克家聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶不怕读得少，只怕记不牢——徐特立为中华之崛起而读书——周恩来与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

——鲁迅处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。

——陶行之伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅读过一本好书，像交了一个益友——藏克家下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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关于读书的名言10个字以上的名言

读过一本好书，像交了一个益友。

——臧克家读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫不读书的人，思想就会停止。

——狄德罗凡读无益之书，皆是玩物丧志。

——清王豫读书对于智慧，就象体操对于身体一样。

——英国谚语读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

——清袁牧鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李苦禅没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。

——英国谚语进学致和，行方思远。

——字严学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。

问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。

——《对联集锦》学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。

——巴甫洛夫学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

——高尔基兴于《诗》，立于礼，成于乐。

——孔子学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。

——别林斯基饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

——毛泽东书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

——惠普尔书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。

——梭罗书籍使人们成为宇宙的主人。

——巴甫连柯书籍是人类思想的宝库。

——乌申斯基万般皆下品，唯有读书高!——孔子没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。

——西塞罗好读书,不求甚解。

——陶渊明书籍犹如朋友，必须慎重选择。

——黑德斯书籍是人类知识的总统。

——莎士比亚读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

——鲁巴金学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。

——报摘不怨天，不尤人，下学而上达。

——《论语》经常不断地学习，你就什么都知道。

你知道得越多，你就越有力量。

——高尔基不动笔墨不读书。

——徐特立不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。

——爱迪生学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

——法布尔学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。

——清唐斌书籍是造就灵魂的工具。

——雨果读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

——宋朱熹生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

——《论语》贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。

——清王永彬我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。

——拉普拉斯凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

——元许名奎要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。

——布尔沃夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。

——王夫之学如才识，不日进，则日退。

——清左宗棠风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

——顾宪成抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

——华罗庚读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

——郭沫若读书即未成名，究竟人高品雅。

修德不期获报，自然梦稳心安。

——《对联集锦》在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

——富兰克林足行万里路，胜读万卷书。

藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。

——宋陆游读书之于精神,恰如运动之于身体。

——爱迪生关于读书的名言抄我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。

我一天不读书，就不能够生活。

——孙中山读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫读万卷书，行万里路百。

——顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

——朱熹读书无嗜好，就能尽其多。

度不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

——鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

——朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽知躐等，虽多无益。

——胡居仁读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

——吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法道。

——顾颉刚个字的读书名言读书必专精不二，方见义理。

——薛宣韦编三绝。

——司马迁一日不书，百事荒芜。

——李诩读书使人成为完善的人。

——培根读书不趁早，后来徒悔懊。

——清诗铎逝者如斯夫，不舍昼夜。

——孔子读书如行路，历险毋惶恐。

——《清诗铎》自得读书乐，不邀为善名。

——王永彬读万卷书，行万里路。

——梁绍壬读书忌死读，死读钻牛角。

——叶圣陶至哉天下乐，终日在书案。

——欧阳修为乐趣而读书。

——毛姆读古人词，贵取其精华。

——陈廷焯书之论事，昭如日月。

——《尚书》千里之行，始于足下。

——老子俯仰终宇宙，不乐复何如。

——陶渊明精感石没羽，岂云惮险艰。

——李白读书贵精熟。

——胡居仁积财千万，无过读书。

——颜之推读书贵神解，无事守章句。

——徐洪钧人生在勤，不索何获。

——张衡不读诗书形体陋。

——吴嘉纪最浪费不起的是时间。

——丁肇中让孩子跟随着兴趣去读书吧。

——时寒冰读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫天行健，君子以自强不息。

——文天祥人不读书，其犹夜行。

——段成式学书则知，识学可以致远。

——张彦远读书百遍，其义自见。

——陈寿劳于读书，逸于作文。

——程端礼一语不能践，万卷徒空虚。

——周立吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子穷且益坚，不坠青云之志。

——王勃读书应自己思索，自己做主。

——鲁迅士欲宣其义，必先读其书。

——王符读书而不理解，等于不读。

——夸美纽斯读书何所求？将以通事理。

——张维屏铁是愈锤炼愈坚韧的。

——闻一多大凡读书，不能无疑。

——赵孟頫坚忍是成功的诀窍。

——狄斯累利后悔过去不如奋斗将来。

——马克思读书谓已多，抚事知不足。

——王安石读书与磨剑，旦夕但忘疲。

——李中养子不读书，不如养头猪。

——李承鹏读书趋简要，害说去杂冗。

——欧阳修万事皆由人的意志创造。

——普拉图斯宰相必用读书人。

——程允升谨防专攻一书的人。

——迪斯雷利·伊萨克己所不欲，勿施于人。

——孔子为中华之崛起而读书。

——周恩来益重青春志，风霜恒不渝。

——李隆基读书使人心明眼亮。

——个字的读书名言读书必专精不二，方见义理。

——薛宣韦编三绝。

——司马迁一日不书，百事荒芜。

——李诩读书使人成为完善的人。

——培根读书不趁早，后来徒悔懊。

——清诗铎逝者如斯夫，不舍昼夜。

——孔子读书如行路，历险毋惶恐。

——《清诗铎》自得读书乐，不邀为善名。

——王永彬读万卷书，行万里路。

——梁绍壬读书忌死读，死读钻牛角。

——叶圣陶至哉天下乐，终日在书案。

——欧阳修为乐趣而读书。

——毛姆读古人词，贵取其精华。

——陈廷焯书之论事，昭如日月。

——《尚书》千里之行，始于足下。

——老子俯仰终宇宙，不乐复何如。

——陶渊明精感石没羽，岂云惮险艰。

——李白读书贵精熟。

——胡居仁积财千万，无过读书。

——颜之推读书贵神解，无事守章句。

——徐洪钧人生在勤，不索何获。

——张衡不读诗书形体陋。

——吴嘉纪最浪费不起的是时间。

——丁肇中让孩子跟随着兴趣去读书吧。

——时寒冰读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫天行健，君子以自强不息。

——文天祥人不读书，其犹夜行。

——段成式学书则知，识学可以致远。

——张彦远读书百遍，其义自见。

——陈寿劳于读书，逸于作文。

——程端礼一语不能践，万卷徒空虚。

——周立吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子穷且益坚，不坠青云之志。

——王勃读书应自己思索，自己做主。

——鲁迅士欲宣其义，必先读其书。

——王符读书而不理解，等于不读。

——夸美纽斯读书何所求？将以通事理。

——张维屏铁是愈锤炼愈坚韧的。

——闻一多大凡读书，不能无疑。

——赵孟頫坚忍是成功的诀窍。

——狄斯累利后悔过去不如奋斗将来。

——马克思读书谓已多，抚事知不足。

——王安石读书与磨剑，旦夕但忘疲。

——李中养子不读书，不如养头猪。

——李承鹏读书趋简要，害说去杂冗。

——欧阳修万事皆由人的意志创造。

——普拉图斯宰相必用读书人。

——程允升谨防专攻一书的人。

——迪斯雷利·伊萨克己所不欲，勿施于人。

——孔子为中华之崛起而读书。

——周恩来益重青春志，风霜恒不渝。

——李隆基读书使人心明眼亮。

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关于读书的名言

关于读书的名言：文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

——鲁迅书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。

在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。

——赫尔岑书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。

——德伯里一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

——巴罗书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。

——培根一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢假牙蜡鼻子甚或人工植皮。

而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。

——叔本华读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

——普希金当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

——伏尔泰我一生的嗜好。

除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。

——孙中山书到今生读已迟尽信书不如无书关于读书的名言警句书籍是人类进步的阶梯。

书到用时方恨少。

少壮不努力，老大徒伤悲。

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

书读百遍，其义自见。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。

读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书是逆境中的慰藉。

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。

最淡的墨水也胜过最强的记忆。

精神能补物质的不足。

在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

勤动笔墨勤看书。

知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

语言是心灵和文化教养的反映。

高尚的语言包含着真诚的动机。

勤学和知识是一对最美的情人。

学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

再高深的学问也是从字母学起的。

写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

读书在某种意义上来说是养心。

知识上的富有可以享受心灵上的满足。

不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

不信书不能提高境界，光信书不如无书。

掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

努力耕耘，少问收获。

●读过一本好书，像交了一个益友。

臧克家●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

亚里斯提卜●仅次于选择益友，就是选择好书。

考尔德●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。

我们必须会这样一种本领，选择最有价值最适合自己所需要的读物。

别林斯基●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

菲尔丁●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。

伊萨克·巴罗●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

《高尔基论青年》●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。

世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

蒲松龄：《阿宝》●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

高士其●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。

这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。

要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。

《奥斯特洛夫斯基》●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

《舒曼论音乐与音乐家》●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。

巴甫洛夫●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。

赫尔岑：《科学中华而不实的作风》●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

陶渊明：《五柳先生传》●读书破万卷，下笔如有神。

杜甫：《杜工部集》●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

鲁迅：《读书杂谈》●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。

这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

《鲁迅全集》●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

鲁迅：《致颜黎民》●我有八位好朋友，肯把万事指导我。

你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事何故何人何时何地何去何如，好象弟弟与哥哥。

还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。

若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

陶行知：《八位顾问》●积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪人粪羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。

邓拓●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。

《培根论说文集》●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来像从活的泉眼流出一样一条溪涧知识来。

夸美纽斯：《大教学论》●应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

高尔基：《文学书简》●书富如入海，百货皆有。

人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。

故愿学者每次作一意求之。

苏轼：《东坡文集事略》●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。

就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。

不可按册子便在，掩了册子便忘。

朱熹：《朱子语类大全》●读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？朱熹：《训学斋规》●学贵精不贵博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

戴震：《戴东原先生年谱》●读书以过目成诵为能，最是不济事。

郑板桥●无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……《韬奋文集》●加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

《周恩来选集》●读书也像开矿一样，“沙里淘金”。

赵树理●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。

我对该书的终末，就懂得它的起音。

这是我所能介绍给你唯一正解的方法。

狄慈根：《辩证法的逻辑》●重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

托尔斯泰●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

爱因斯坦●久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

程颐●书犹药也，善读之可以医愚。

刘向●我爱书。

我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

刘白羽●生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

莎士比亚●书籍是全人类的营养品。

莎士比亚●书籍当代真正的大学。

托马斯·卡莱尔●各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

雨果●书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。

《赫尔岑论文学》●不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

《赫尔岑论文学》●好的书籍是最贵重的珍宝。

别林斯基●书是我们时代的生命。

别林斯基●理想的书籍是智慧的钥匙。

托尔斯泰●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

高尔基●热爱书吧这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类尊重人类劳动衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

《高尔基论青年》●读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

高尔基●要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

《高尔基论青年》●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

高尔基●书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的会说话的东西。

高尔基：《论文学》●读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……《高尔基论青年》●每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

《高尔基论青年》●对于有文化的人，读书是高尚的享受。

我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。

高尔基●读书在于造成完全的人格。

培根●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

《培根论说文集》●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。

《富兰克林自传》●和书籍生活在一起，永远不会叹气。

罗曼·罗兰●光阴给我们经验，读书给我们知识。

奥斯特洛夫斯基●一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

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向提问书是人类进步的阶梯——高尔基书籍是全世界的营养品生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处——富兰克林读过一本好书,像交了一个益友——臧克家阅读的内最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹读书破万卷容,下笔如有神——杜甫书是我们时代的生命。

——别林斯基书籍是巨大的力量。

——列宁书是人类进步的阶梯。

——高尔基书籍是人类知识的总统。

——莎士比亚书籍是人类思想的宝库。

——乌申斯基书籍——举世之宝。

——梭罗好的书籍是最贵重的珍宝。

——别林斯基书是唯一不死的东西。

——丘特书籍使人们成为宇宙的主人。

——巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂。

——卡莱尔人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

——普希金人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

——科洛廖夫书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。

——库法耶夫书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

——史美尔斯书籍便是这种改造灵魂的工具。

人类所需要的，是富有启发性的养料。

而阅读，则正是这种养料。

——雨果书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

——惠普尔书籍——当代真正的大学。

——卡莱尔读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫为中华之崛起而读书。

——周恩来立身以立学为先，立学以读书为本。

——欧阳修读万卷书，行万里路。

——刘彝敏而好学，不耻下问。

——孔子黑发不知勤学早，白发放悔读书迟。

——颜真卿旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

——苏轼书籍是造就灵魂的工具。

——雨果书籍陶冶情操——博维不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

——赫尔岑每一本书都有它自己的遭遇和寿命。

有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。

——马尔夏克每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

——高尔基我需要三件东西：爱情友谊和图书。

然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。

——蒙田一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

——凯勒没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。

——罗斯福评价一座城市，要看它拥有多少书店。

——鲁宾斯坦没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。

——西塞罗图书包含着整个生活……——巴尔扎克图书出版业是思想重炮。

——布埃斯特漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力。

——瓦鲁阿读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

——歌德好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。

——阿尔考特不读书的人，思想就会停止。

——狄德罗任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。

——卡菜尔书是思想的产儿。

——斯威夫特在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。

——法朗士书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。

——莫利书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。

——拜耶读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

——鲁巴金一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。

——霍姆斯书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。

——伏尔泰书是我的奴隶，一定要服从我的意志。

——马克思要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。

——布尔沃看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

——冈察洛夫有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。

——赫尔普斯不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。

——叔本华书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。

——乌申斯基我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

——富斯德经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。

——歌德读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

——卢梭读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

——爱默生读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

——富兰克林能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

——亚里斯提拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。

——路基亚诺斯如果使用得好，书是最好的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西。

——爱默生滥用书籍，则学问死矣。

——卢梭书籍若不常翻阅，则等于木片。

——莎士比亚世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。

——皮丁书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

——高尔基书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路。

——乌皮特书籍具有不朽的能力。

它是人类活动的最长久的果实。

——史美尔斯理想的书籍是智慧的钥匙。

——列夫·托尔斯泰除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。

——福尔特尔书籍乃世人积累智慧之长明灯。

——寇第斯书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。

——斯迈尔斯书籍使人变得思想奔放。

——革拉特珂夫唯书籍不朽。

——乔特名人名言书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。

——钦宁格书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。

——爱迪生书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。

——柯里叶尔书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。

——凯勒一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

——巴罗书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

——雨果书籍是前人的经验。

——拉布雷书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

——高尔基书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。

在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。

——西塞罗书籍是最好的朋友。

当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

——都德书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

——培根书籍是造就灵魂的工具。

——雨果书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。

在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。

——赫尔岑书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。

——赫尔岑书籍——通过心灵观察世界的窗口。

住宅里没有书，犹如房间没有窗户。

——威尔逊书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

——茨威格书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。

不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。

——弥尔顿书籍是培植智慧的工具。

——夸美纽斯好书是伟大心灵的宝贵血脉。

——弥尔顿一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

——巴罗一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

——凯勒读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

——歌德读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想——鲁巴金下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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关于读书的名言至少十句

读书以过目成诵为能，最是不济事。

——清郑板桥《潍县署中寄舍弟》释义：读书把过目成诵作为追求的目标，这种追求最无济于事。

读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

——宋·朱熹《学规类编》释义：读书的方法没有别的，只是专心诚意不自满，反复地仔细研究，这就算有功夫了。

为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。

——宋·朱熹《学规类编》释义：研究学问和读书，须要有耐心，要仔细思考去理解体会，切不可以粗心。

敏而好学，不耻下问。

——先秦·孔子《论语·公冶长》释义：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低学识比自己差的人请教为耻。

读而未晓则思，思而未晓则读。

——宋·朱熹《学规类编》释义：阅读过程中不明白的地方就要思考，思考过程中有想不通的地方就去阅读。

阅读和思考一定要相互结合相互渗透。

读书破万卷，下笔如有神。

——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》释义：博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。

读书有三到，谓眼到，口到，心到。

——南宋·朱熹《训学斋规》释义：读书有三到，即心到，眼到，口到，意思是用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——唐·颜真卿《劝学》释义：年轻的时候不知道努力学习，到老了才后悔读书太迟。

用来劝解年轻人趁早努力学习，免得将来后悔。

读万卷书，行万里路。

——明·董其昌《画旨》释义：要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

读书百遍，其义自见。

——西晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》释义：书要熟读才能真正领会。

为中华崛起而读书。

———周恩来知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。

———毛泽东有书读的要做事；有事做的要读书。

先生不应该专教书；他的责任是教人做人。

学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

我要你们做有知知有实力有责任心的国民；不要你们做书呆子。

———陶行知社会上的事物与道理，天天前进，过去读的，不够今天用的，今天读的，到明天又不一定适合；自以为够了，就得落伍。

又各人从事的业务部门所需要的知识，千条万绪，很难都预先学好；事情又在变动，不可能预先学好；不读就要碰钉子。

———谢觉哉只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了。

———鲁迅每个人都要摸索适合自己的读书方法，要从读书中去发现自己的长处，进而发扬自己的长处。

有的人是早上读书效果最好，有的人则是晚上读书最好；有的人敏捷，眼明口快，有的人却十分认真严谨。

———严济慈我们自己买不到书，也可以用另外的办法，把记笔记和书评结合在一起，把书评写在笔记里，这样很方便。

用笔记本一方面把重要的记下来，另一方面，某些地方我不同意书里的讲法，可以写上一段自己的看法，表示自己的意思，把笔记眉批并为一个东西。

———王力人生非常短暂，而且宁静的时间太少，我们不可借阅读无聊的书，浪费掉自己的一个小时。

———罗斯金读书如同交朋友，要选择与自己志同道合的莫逆之交。

切记书籍具有坚贞不渝的本性：为你所爱的书籍对你永不变心，当你需要它的帮助时，它会即刻来到你的身旁。

———李定敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之——孔子莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向扩展资料：读书日起源年，联合国教科文组织宣布月日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识表达观念和交流信息的形式。

同时希望藉此鼓励人们尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

此外，月日在世界文学领域颇具纪念意义。

世界文学巨匠莎士比亚塞万提斯和加西拉索·德·拉·维加都是在年月日逝世的，许多著名作家如莫里斯·德吕翁弗拉基米尔·纳博和曼努埃尔·梅希亚·瓦列霍等也都是在月日出生或辞世的。

为提高公众对阅读的兴趣和促进图书出版，联合国教科文组织年在“世界读书日”的框架下发起了“世界图书首都计划”，并宣布西班牙首都马德里为年的“世界图书首都”。

此后，每年都有一座城市被联合国教科文组织授予“世界图书首都”的称号。

发展年月日是第个“世界读书日”。

书籍是人类知识和文化的载体，它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代不同地域的知识和文化的传播交流和融合。

读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。

年，联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。

参考资料：百度百科读书名言书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

——司马光读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。

——袁牧三更灯抄火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

——颜真卿举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。

——朱熹仅在字母文字和书页中浏览一番——这不百是读书阅览和死记——也不是读书读书要有感受,要有审美感,对他人的金玉良言,要能融会贯通,并使之付诸实现。

——巴金读书好度似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。

——臧克家饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

——毛泽东热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类尊重人类劳动衷心问地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

——高尔基喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光答换成巨大享受的时刻。

——孟德斯鸠书籍便是这种改造灵魂的工具。

人类所需要的，是富有启发性的养料。

而阅读，则正是这种养料。

——雨果当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。

——歌德读书使人成为完善的人。

——培根身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。

——列夫·托尔斯泰读活书，活读书，读书活。

——郭沫若有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。

——赫尔普斯不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。

——叔本华读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

——爱迪生读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

凡有所学，皆成性格。

——培根读书时要深思多问。

只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

——王梓坤文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

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读书名言短一点的

读万卷书，行万里路。

——刘彝书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

——于谦书犹药也，善读之可以医愚。

——刘向发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

——苏轼鸟欲高飞抄先振翅，人求上进先读书。

——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

——阮元书到用时方恨少，事非经过不知难。

——陆游旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

——苏轼读万卷书，行万里路。

——刘彝读书百遍，其义自见。

——《三国志》立身以立学为先，立学以读书为本。

——欧阳修读书有三到，谓心到，眼到，口到。

——朱熹读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

——富兰克林与肝胆人共事，无字句处读书。

——周恩来读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

——朱熹敏而好学，不耻下问——知孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读万卷书，行万里路——道刘彝少壮不努力，老大专徒伤悲——《汉乐府。

长歌行》为中华之崛起而读书——周恩来书是人类进步的阶梯——高尔基黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真属卿读过一本好书，像交了一个益友。

抄——臧克家不读书的人，思想就会停止。

——狄德罗读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李苦禅书籍使人们成袭为宇宙的主人。

——巴甫连柯书籍是人类思想的宝库。

——乌申斯基学必求其心得，业知必贵其专精。

——章学诚学习永远不晚。

——高尔基书籍是前人的经验。

——拉布雷书籍是造就灵魂的道工具。

——雨果年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。

——张潮腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

——苏抄轼读书补天然之不袭足，经验又补读书之不足。

——培根光明给我们经验，读书给我们知识。

——奥斯特洛夫斯基读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

——富兰百克林柔而不屈强而不刚。

——范蠡要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。

——张小砚读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

度——培根人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

——普希金读万卷书，行万里路。

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有哪些关于读书的名人名言

，事在人为：一年可以百等于二年三年，例如每天用十七八小时读书；反之，二三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十度六到十八小时翻阅中国历代文集。

——蔡尚思，读书使人心明眼亮。

——伏尔泰问，读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻答，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

凡有所学，皆成性格。

——培根，为乐趣而读书。

版——毛姆，读书时要深思多问。

只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

——王梓坤，不去读书就没有真正的教养，权同时也不可能有什么鉴别力。

——赫尔岑我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。

我一天不读书，就不能够生活。

——孙中山读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫读万卷书，行万里路。

——顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

——朱熹读书无嗜好，就能尽其多。

不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

——鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

——朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

——胡居仁读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

——吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

——顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。

——刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

——郑板桥知古不知今，谓之落沉。

知今不知古，谓之盲瞽。

——王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。

——郑玄知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。

——钱三强学而不厌，诲人不倦。

——孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

——陆珑不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——荀况学而时习之，不亦悦乎！——孔丘倘能生存，我当然仍要学习。

——鲁迅热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基养心莫若寡欲；至乐无如读书。

——郑成功读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

——培根读书对于我百来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。

没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

——孟德斯鸠真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。

正当的书籍指示人以正道，使其度避免误入歧途。

——卡耐基读书勿求多，岁月问既积，卷帙自富。

——冯班喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

——孟德斯鸠读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。

——培根要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都答用来读书。

——泰戈尔为中华之崛起而读书。

——周恩来我读书总是以少为贵，从不贪多。

不怕读得少，只怕回记不牢。

——徐特立有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。

——莫耶读书而不思考，等于吃饭而不消答化。

——波尔克读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

——普希金读书破万卷，下笔如有神。

书犹药也，善读之可以医愈百。

读万卷书，行万里路。

度读书使人心明眼亮。

好的书籍是最贵重的珍宝。

我扑在书上问就像饥饿的人扑在面包上。

过去一切时代的精华尽在书中。

读书是学习，摘抄是整理，写作是创答造。

我一身的口嗜好，回除了革命之外，就是读书。

我一天不读书，就不能够答生活。

读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

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