小学古诗情景填空题＆答案:六年级古诗情境填空
小学古诗情景填空题＆答案
明月松间照，____________。_________,断肠人在天涯。
潭中鱼可百许头，_________。
一水护田将绿绕，___________。
予独爱莲之出淤泥而不染，___________。
乱花渐欲迷人眼，________。
从今若许闲乘月，_________。
我欲乘风归去，_______，高处不胜寒。
春潮带雨晚来急，_________。
______水中藻荇交横，盖竹柏影也。
故天将降大任于是人也，_____，劳其筋骨。
_____，处江湖之远则忧君。
自云先世避秦时乱，_____，不复出焉。
烽火______，家书抵万金。
山随______，江入大荒流。
常记溪亭日暮，_______写出元曲的一个句子：___________________。
树叶儿却绿得发亮，_______。
潭西南而望，_____，明灭可见。
四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
联想到《岳阳楼记》中的名句：_______。
征蓬出汉塞，归雁入胡天，______，______。
后值倾覆，____，___，尔来二十有一年矣。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
_______，_______。
曹_论战：曹_阻止鲁庄公乘胜追击的原因：_______，_____，______。
《西江月》中，让辛弃疾听到了丰收的讯息：_______，______。
山随平野尽，_____。
____，西北望，射天狼。
《行路难》中对挫折积极向上，对理想的追求：______，______。
《论语十则》中如何对待别人的优点和缺点：_____，_____。
问题补充有的同学想学唱京剧，但有羞于开口，这时你可用俗语“____________”鼓励他。
________，天涯若比邻。
_______，月涌大江流。
山重水复疑无路，______。
________，各领风骚数百年。
业精于勤荒于嬉，_______。
____，再而衰，三竭。
_________，在乎山水之间也。
乡书何处达？_______。
浊酒一杯家万里，______。
_______，谁家新燕啄春泥。
______，干戈_落四周星。
荡胸生层云，_____。
_______，草色入帘青。
此中有真意，_______。
爱国情感写句飞雪本是凄冷的，_参竟能发出“_______”的赞叹。
江山代有才人出，________。
晴空一鹤排云上，_______。
_____，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
________，化作春泥更护花。
问题补充小时候，_______，我在这头，母亲在那头。
朝廷之臣莫不畏王，________。
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六年级古诗情境填空
她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思李白》中的“举头望明月，低头思故乡。
”；《月夜忆舍弟杜甫》中的“露从今夜白，月是故乡明。
”陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了陆游渴望收复失地统一祖国的强烈愿望，我还知道其他的爱国诗，如《州桥》范成大诗句是：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声问使者：几时真有六军来。
”。
我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：“秦时明月汉时关,万里征战人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”；王之涣的《凉州词》，诗为：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了友人离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“无为在歧路，儿女共沾布。
”历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思李白》中的“举头望明月，低头思故乡。
”；《月夜忆舍弟杜甫》中的“露从今夜白，月是故乡明。
”陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了陆游渴望收复失地统一祖国的强烈愿望，我还知道其他的爱国诗，如《州桥》范成大诗句是：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声问使者：几时真有六军来。
”。
我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：“秦时明月汉时关,万里征战人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”；王之涣的《凉州词》，诗为：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了友人离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“无为在歧路，儿女共沾布。
”历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”。
当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”来表达对家乡亲人的思念。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？””陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。
”历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”参考资料：《绝句》生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
《游子吟》谁言寸草心，报得三春晖。
《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《静夜思》举头望明月，低头思故乡。
《月夜忆舍弟》露从今夜白，月是故乡明。
《示儿》驱逐侵略者，收复失地，祖国统一的愿望。
《金错刀行》楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《题西林壁》不识庐山真面目，只缘身在此山中。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
天涯若比邻。
西出阳关无故人。
唯见长江天际流。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
天下谁人不识君。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲穷千里目，更上一层楼。
两岸猿声啼不住，轻舟已她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思李白》中的“举头望明月，低头思故乡。
”；《月夜忆舍弟杜甫》中的“露从今夜白，月是故乡明。
”陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了陆游渴望收复失地统一祖国的强烈愿望，我还知道其他的爱国诗，如《州桥》范成大诗句是：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声问使者：几时真有六军来。
”。
我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：“秦时明月汉时关,万里征战人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”；王之涣的《凉州词》，诗为：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了友人离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“无为在歧路，儿女共沾布。
”历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
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六年级古诗情境填空答案
当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”来表达对家乡亲人的思念。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。
”；《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟。
”陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人至死念念不忘“北定中原”统一祖国的深挚强烈的爱国激情，我还知道其他的爱国诗，如《夏日绝句》，诗句是生当作人杰，死亦为鬼雄。
我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《从军行》，诗为黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；王之涣的《凉州词》，诗为羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻。
”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”，表达了友从离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁认不识君？”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“”历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开,碧水东流至此回。
”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”来表达对家乡亲人的思念。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。
”；《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟。
”陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人至死念念不忘“北定中原”统一祖国的深挚强烈的爱国激情，我还知道其他的爱国诗，如《夏日绝句》，诗句是生当作人杰，死亦为鬼雄。
我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《从军行》，诗为黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；王之涣的《凉州词》，诗为羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻。
”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”，表达了友从离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁认不识君？”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“”历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开,碧水东流至此回。
”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”来表达对家乡亲人的思念。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。
”；《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟。
”陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人至死念念不忘“北定中原”统一祖国的深挚强烈的爱国激情，我还知道其他的爱国诗，如《夏日绝句》，诗句是生当作人杰，死亦为鬼雄。
我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《从军行》，诗为黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；王之涣的《凉州词》，诗为羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻。
”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”，表达了友从离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁认不识君？”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“”历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开,碧水东流至此回。
”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”回答者：迷时迷失秀才二级《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲《静夜思》举头望明月，低头思故乡《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。
,《示儿》统一祖国的深挚强烈的爱国激情《过零丁洋》人生自古谁无死，留取丹心照汗青《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。
《题西林壁》不知庐山真面目，只缘身在此山中横看成岭侧成峰，远近高低各不同碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦天涯若比邻西出阳关无故人唯见长江天际流桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
天下谁人不识君孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲穷千里目，更上一层楼。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”来表达对家乡亲人的思念。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。
”；《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟。
”陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人至死念念不忘“北定中原”统一祖国的深挚强烈的爱国激情，我还知道其他的爱国诗，如《夏日绝句》，诗句是生当作人杰，死亦为鬼雄。
我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《从军行》，诗为黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；王之涣的《凉州词》，诗为羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻。
”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”，表达了友从离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁认不君？”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“”历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开,碧水东流至此回。
”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”来表达对家乡亲人的思念。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。
”；《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟。
”陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人至死念念不忘“北定中原”统一祖国的深挚强烈的爱国激情，我还知道其他的爱国诗，如《夏日绝句》，诗句是生当作人杰，死亦为鬼雄。
我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《从军行》，诗为黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；王之涣的《凉州词》，诗为羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻。
”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”，表达了友从离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁认不识君？”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“”历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开,碧水东流至此回。
”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
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诗句情境填空20句及答案
古诗情境填空练习一古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”人们常用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。
”你用这样一句名言谢绝：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的饿时候。
如：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，野渡无人舟自横。
”也有突入起来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是多么富有诗情画意啊！“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，等到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的时候，于是这夏天已进入尾声了下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。
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根据古诗情境填空
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
会当凌绝顶，一览众山小。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
相看两不厌，只有敬亭山。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
遥知不是雪，为有暗香来。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
桃李不言，下自成蹊。
山上层层桃李花，云间烟火是人家。
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
读书破万卷，下笔如有神。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《九月九日忆山东兄弟》每逢佳节倍思亲《静夜思》举头望明月，低头思故乡。
《月夜忆舍弟》露从今夜白，月是故乡明。
《示儿》，爱国情感。
《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《从军行》：烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
哦~~我回答得难么辛苦还不给个好评~~沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
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羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
我打字很累的，给个好评吧沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
会当凌绝顶，一览众山小。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
相看两不厌，只有敬亭山。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
遥知不是雪，为有暗香来。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
桃李不言，下自成蹊。
山上层层桃李花，云间烟火是人家。
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
读书破万卷，下笔如有神。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
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《从军行》：烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
参考资料：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
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会当凌绝顶，一览众山小。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
相看两不厌，只有敬亭山。
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蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
遥知不是雪，为有暗香来。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
桃李不言，下自成蹊。
山上层层桃李花，云间烟火是人家。
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
读书破万卷，下笔如有神。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《九月九日忆山东兄弟》每逢佳节倍思亲《静夜思》举头望明月，低头思故乡。
《月夜忆舍弟》露从今夜白，月是故乡明。
《示儿》，爱国情感。
《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《从军行》：烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
春雨常常是历代诗人们吟颂的对象“，你牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
春雨也有不高兴的时候。
如：“，野渡无人舟自横。
”“，”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“，”是多么富有诗情画意啊！“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“，”陆游临终前还告诫儿子：“，”。
“，”写出了泰山的高大雄伟，“，”写出了庐山的多姿多彩，“，”写出了敬亭山的百挑不厌。
儿童是那样天真可爱。
“，”写出了儿童捕蝉前的专注，“，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“，”写出了儿童放风筝时的天真，“，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“，”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“，”。
根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少句相关的诗句。
“，”“，”“，”“，”“是金子总是会发光的。
”不错，正如一句诗，”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
“，”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“，”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
“，”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。
当我们浪费粮食时，妈妈常用“”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？。
当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《》中的诗句。
当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》中的“”来表达对家乡亲人的思念。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《》中的“”；《》中的”陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《》，这首诗表达了，我还知道其他的爱国诗，如《》，诗句是。
或~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
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横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
相看两不厌，只有敬亭山。
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路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
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疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
遥知不是雪，为有暗香来。
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春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
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《月夜忆舍弟》露从今夜白，月是故乡明。
《示儿》，爱国情感。
《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《从军行》：烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
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小学经典古诗情景阅读填空题
送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
经典古诗文情景填空
◎我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“【读书破万卷，下笔如有神。】”，这样，我们才可以学到更多新知识。
我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“【纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
】”◎爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“【王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
】”陆游最大的悲痛是：“【但悲不见九州同。
】”◎人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“【剑外忽传收蓟北】”；表现杜甫万分激动的诗句是“【漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
】。
”◎现在是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“【我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
】”◎小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：【学而不思则罔，思而不学则殆】。
孔子论语。
◎小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习复习再复习”，我是用论语的“【温故而知新，可以为师矣】。
”成功的。
◎小光：想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。
请你用一句古代名言：【家事国事天下事，事事关心】来劝妈妈改变注意。
◎小敏考了分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“【满招损，谦受益。
】”。
◎妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：【良药苦口利于病，忠言逆耳利于行】来劝他。
◎古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。
这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：【横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
】当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：【不识庐山真面目，只缘身在此山中】告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。
◎魔高一尺，道高一仗，真是：“【一山更比一山高】，”强中更有强中手。
◎俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“【村庄儿女个当家，童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜。
】”◎小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。
请用古诗名句来形容。
【欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
】◎梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：【遥知不是雪，为有暗香来。
】◎写长江的古诗句有—————————————————————————。
◎描写湖面无风如镜的诗句是【湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨】。
把洞庭湖比作玉盘的诗句是【遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺】。
◎表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：【东边日出西边雨，道是无情胜有情。
】◎写月的古诗句有：【明月几时有，把酒问青天】，【海上升明月，天涯共此时】等等。
◎描写迎接春节的诗句有：【爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏】等等。
爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”陆游最大的悲痛是：“死去元知万事空，但悲不见九州同”现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：学而不思则罔，思而不学则殆。
孔子论语。
．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。
这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。
俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：遥知不是雪,为有暗香来。
写长江的古诗句有无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。
．描写湖面无风如镜的诗句是；湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
把洞庭湖比作玉盘的诗句是，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：东边日出西边雨，道是无情胜有情。
◎．描写迎接春节的诗句有：——————————————————————————————————————————————。
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古诗词情境填空一百字左右
古诗词情境运用当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。”远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。
中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：“但愿人长久，千里共婵娟”。
小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《题临安邸》中的诗句：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。
——这让我重新温习了一下古文啊！呵呵，不容易啊，竟然还都记得！长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落，恐美人之迟暮。
《指南录后序》命名的由来是：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
”而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾,亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。
其辱人践行，视五人之死，轻重固何如哉？故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
臣闻求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。
思国之安者，必积其德义。
不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。
怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。
顾吾念之，强秦之所以不敢加兵於赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私雠也。
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