开学第一课观后感（作文）:开学第一课观后感作文

开学第一课观后感（作文）

年月《开学第一课》观后感：梦想需要坚持也许我们的梦想一样，也许我们有着不同的梦想。

谁都有梦想，而普通人的梦想是怎样的呢？在年月《开学第一课》上，我们看到了许许多多普通人的梦想。

他们没有神奇的翅膀，可以让梦想飞翔。

但是，他们有对梦想的坚持，也有对梦想的不放弃，所以，他们为梦想所青睐，给我们带来了许多现实中的奇迹。

《开学第一课》第一节的主题是“有梦就有动力”。

在这一节中，我们看到了在太空为我们授课的王亚平阿姨，也看到了岁跳伞队员付丽娟。

他们都是自己梦想的实现者。

在十年前，王亚平还是一名飞行学员，那年她是青春的岁。

而如今，她用自己的行动实现了自己的蓝天梦，成为中国首位太空教师。

她告诉我们，梦想如星辰，虽遥远，但只要努力，总有天能触摸得到。

而付丽娟在她岁时就实现了一个干净利落的跳伞动作，成为空军跳伞运动大队最小的队员。

她从小就对军营和蓝天有着很大的热情，所以她走出了湘西小镇，来到了跳伞运动大队。

原以为跳伞很潇洒，却没料到想要跳伞之前必须做十分辛苦的训练。

她一度无法承受，但想着自己的梦想，她咬牙坚持到了最后。

皇天不负有心人，她成功了。

是啊，就像那首歌《真心英雄》中说的那样，“没有人能随随便便成功”，想要实现梦想就应该付出辛劳。

《开学第一课》第二节的主题是“有梦就要坚持”。

对于梦想，很多人都能说上几个，但是哪一个是我们坚持到最后的呢？我想起自己过去想要当一名记者，但当我真正成为一名小记者后，却发现自己吃不了那份苦，结果一个暑假都没能坚持下来，我就与自己的记者梦说再见了。

想想自己，再看看那个在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智廖老师，我的心中涌出了一份惭愧和心虚——她的故事令人心碎，她的精神却令人敬佩。

没有了双腿怎么跳舞？她曾一度陷入绝望，不接受假肢，不接受劝解，活在自己的巨大失望当中。

然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘记不了翩翩起舞的快乐。

所以，她开始训练，不断的失败，不断的站起，最终，她赢得了自己的尊严，也实现了自己的梦想。

看到这里，我下定决心，对自己今后人生的梦想，一定要慎重，并且无论要吃多大的苦都要坚持下去！《开学第一课》第三节的主题是“有梦就能出彩”。

很多人都觉得追逐梦想的旅途是枯燥而毫无光彩的，因为还没有达到成功，所以不能让人看到我们成功后的光鲜。

其实，梦想贵在追寻！一旦坚持，追寻的过程也能让人肃然起敬，比如郑亚波郑妈妈的故事。

她是名普通的加油工，儿子是自闭症患者，为了开发其智力，郑妈妈看视频自学钢琴，学了后再交给其儿子，十一年不间断。

如今，曾经还不会说话的郑妈妈儿子已经能够自弹自唱了，并且上了普通小学六年级——这不正是梦想的奇迹，坚持的奇迹吗？其实，来到《开学第一课》的嘉宾很多，他们的故事也同样令人感慨万分，如罗田县的乡村教师方荣方老师。

别看她这么年轻，她可是多次被县镇评为“优秀班主任”“师德标兵”“优秀教师”呢！方老师是当代教师的楷模，她对学生的付出对梦想的坚持，也让我们对她佩服不已。

看了《开学第一课》之后，我明白了，成功是由一个个梦想组成的。

坚持自己的梦想，不仅能够实现从前不敢想象的愿望，更能够证明我们的价值，能够让我们找到自我找到生活的意义。

每个人都有梦想，每个梦想都要靠自己的努力来实现的。

从守护生命热爱祖国，到寻找幸福关注美丽，五年来，每年月日的《开学第一课》成为全国中小学生共同的期盼。

年，《开学第一课》聚焦梦想，女航天员王亚平钢琴家郎朗单亲妈妈郑亚波等都将走上讲台，为孩子们展示梦想的力量。

年“开学第一课”的主题为“乘着梦想的翅膀”，邀请的主讲“教师”中普通人首次占到一半。

地震中失去双腿的“最美舞者”廖智加油站女工郑亚波退休教师潘其华等将与钢琴家郎朗曾在太空授课的女航天员王亚平一起，为孩子们进行梦想演讲。

开学第一课将分三小节。

第一节课“有梦就有动力”中，王亚平与孩子们分享自己的“飞天梦”。

十年前，杨利伟首飞当天，她在心中埋下了梦想的种子：冲出大气层，去看看太空中那个神秘的世界。

十年后，靠着持之不懈的努力，小女孩成为我国的女航天员，并首次在太空授课。

王亚平鼓励孩子们：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到！”第二节课“有梦就要坚持”的主角是失去双腿的“最美舞者”廖智。

她在地震中失去了孩子和双腿，痛苦不已，但她没有中断对舞蹈梦的追逐。

她忍受巨大的疼痛，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。

廖智用自己的经历证明：一旦你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。

第三节课“有梦就能出彩”讲述了关于钢琴的两个故事。

知名钢琴家郎朗岁出国学钢琴，当时作为替补，演出机会渺茫，但他立志做一名最勤奋的替补。

就是这样坚持不懈的努力使他得到参加芝加哥交响乐团世纪演出的机会，从而一举成名。

同样拥有钢琴梦想的还有黑龙江鹤岗的单亲妈妈郑亚波，她是一位加油站女工，为给自闭症儿子开发智力，年里坚持看视频自学弹钢琴，再手把手教给儿子。

如今，当初连话都不会说的小威已经能弹多首中外名曲，还能聊天唱歌。

母子二人将为全国中小学生表演弹唱《亲爱的小孩》。

没有信仰与民族使命的召唤，没有梦想与动力的前行，就像所有没有灵魂的行尸走肉。

挂着善良的面具重复着没有一点意义的生活节奏。

在无聊的生活节奏中搜寻着那仅有的一点点快感，实则可悲!梦想，我们曾经认真过，努力过，也幸福过。

梦想是一个人奋斗的动力，也是一个人动力的源泉。

有梦想，心就有了方向，不再为过去而挣扎，只会为未来的我们而努力奋斗。

如果你有求学的冲动，想改变生活的现状，无时无刻不梦想着成功，我们会发自内心地为你鼓掌。

但这个世界真正能帮助你的人只有你自己，没有人能代替你激发自身的潜能，再好的琼浆摆在面前，你自己不动手取，也不过是幻影。

努力创造活着的意义。

梦想不是等待，是怒吼，是决定从今天起不再等候。

梦想不是服输，而是挣扎，然后活的更潇洒。

梦想不是保守，而是愿意付出任何代价，然后分享给大家。

梦想不仅仅是央视开学第一课的主题，梦想更加是我们人生永恒的主题，让我们乘着梦想的翅膀起飞吧在我们每个人的人生中，也许都拥有这截然不同的观念与思想，但当我们在丫丫学语时，我们的父母便在我们的思想上烙上了做人的基本价值与道理，那也是我们人生中最不可缺少的东西，孝，爱，礼，强。

在一开始，我还是懵懵懂的，直到老师让我们观看了《开学第一课》后，我才深刻明白了这四个字的重要含义。

在片中，那些感人的故事真切流露出，孝的回报，爱的付出，礼的重要，强的内修。

爱！是呵护，是陪伴，是成长，片中的一位主人公秦勇，儿子大珍珠自小患上了重度感管失调症，他为儿子放弃舞台，相伴十年，不离不弃，重点点滴滴去教他，所谓：“子欲养，而亲不待。

”父母的关怀是对孩子无限的呵护。

《开学第一课》让我明白：“孝以彰德，大道行敦，礼运天下，纲纪为分，爱人济人，君子之伦，强国盛世，是道方尊。

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开学第一课观后感作文

《开学第一课》“知识守护生命”大型活动是中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育。

该课由“潜能”“团队”“坚持”“生命”四部分组成，陈燮霞张湘祥刘春红等位奥运冠军，姚明易建联王治郅等中国篮球队队员将和来自灾区的孩子们一起，通过互动讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心这一特殊的公益课由“潜能”“团队”“坚持”“生命”四节课完美组成：“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。

面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。

面对灾难，团队精神显得尤为重要。

“生命”：快乐是一种心理感受。

快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。

懂得快乐善于快乐实在是一种智慧。

正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

通过这堂课的学习，使我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。

感受到了团队精神的伟大和力量。

树立民族荣誉感和民族自信心。

同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。

在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，这样不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让我们学会如何去尊重别人，尊重生命。

一潜能你相信这组数据吗？分秒，名同学，其实当看到这些数字时，我也觉得两组数不可能联系在一起，因为极其短暂的时间里，名同学能作什么？他们做到了，在这短暂的时间里将自己从死神的手里逃脱了出来，这便是名桑枣中学的同学们所创造的生命奇迹。

当教学楼依然在颤动，大地依然在振动时能拯救他们的除了时间就是他们的潜力，对生的渴望，激发了他们的无人能比的潜能，才使得他们成功自救。

所以于丹说得好，潜能和自我，只有着眼大，着手小，才能使之平衡。

同学们，不要再不相信自己不如别人，只要你肯激发，就一定能激发出你的潜力，让自己帮助自己。

二坚持与团队在个人生活中缺少不了坚持，因为没有坚持，才会使你半途而废，因为没有坚持，才会让你离成功越来越远，李中俊的故事告诉我们生命之树的根枝是需要用“坚持的泉水灌溉，才能使我们茁壮成长。

愚公移山的故事感动了千万人，教育了几代人，其团队精神是其内的精髓，如果没有团队合作，你又怎样融入社会，才能让自己得到你自己身上没有的优点，所以没有团队精神，在灾难面前，人们是渺小的，但在灾难中所体现的坚强的意志突发的潜能和不可缺少的团队精神，是阻挡灾难所带来痛苦最好的盾牌,《开学第一课》是启迪生命的第一课，让我们在生活中将其三种能力有机地结合在一起，才能用知识武装自己，保护自己，让我们健康成长。

生命！生命！——开学第一课在大地剧烈地颤抖下，惶恐害怕在猛烈的台风袭来时；焦躁不安；在漫天的罕见大火中，人们嘶声哭喊。

是的，灾难来了！这一该，人类的渺小不言而喻。

但是，这渺小中却又透露震憾人心的伟大。

面对卷天袭地而来的自然灾害，所有人本能表现出消极。

但是，面对这些，思毫没有减弱人们地求生欲，他们是那样的坚强，一次次被饥饿，寒冷与黑暗笼罩。

他们仍极力寻找曙光，生的意识让他们无比坚强，最终又克服一切，走出黑暗，重新拥抱世界。

当然，我们在赞扬生命的伟大之后，是否该反省，是否该沉思？答案就是用知识爱护生命！首先，在许许多多个始料未及前，我们应用知识填充自己，掌握自救常识，对自己的生命负责。

应把必备的品质与知识相结全，任何时候要做一个有准备的人。

同时，我们应该也认识到了生命的脆弱，那么，请珍爱生命，让自己并不谩长的人生询丽多彩，努力实现自我价值！生命！我们珍惜爱护！生命!我们热爱奋斗！青春韶华，壮丽精彩在老师的安排下,我观看了中央电视台的节目《开学第一课》，深受启发。

人的潜能是可以挖掘的，人需要自信。

在节目的第一小节“潜能”课中，班主任王小丫和班长林妙可请来了中国举重队的老师们，其中包括获得奥运首金的陈燮霞和六举五破世界纪录的刘春红。

“求生的潜能需要挖掘，也可以培养。

”来自四川绵阳安县桑枣中学的名同学和举重队员们现场比赛“紧急撤离”。

汶川地震发生时，该校近名学生在分秒内全部疏散到操场上，无一受伤。

其实除了逃生求援这些紧张场合，平时生活中也要善于发挥自己的潜能。

你看，林妙可——奥运开幕式上的红衣女孩，主持人要她跳瓦族舞。

你觉得她跳的好不好？落落大方，逗人一笑，惹人喜爱。

其实她不会，因为跳得自然，即使你知道那不是，也不妨碍人喜欢她。

可见，只要你自信大方，就可以表现出你的潜能，这也你在公众场合表现出色的法宝。

在我身上，在你身上，有没有那种胆怯，公众场合往后躲的情况呢？学学她吧，自信，挖掘我们的潜能，展现可爱的自我。

《开学第一课》观后感《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。

“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。

安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。

要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。

这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。

这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。

学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。

学生的“安全教育”需要学校家庭全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。

任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。

《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。

生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。

我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

今年教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军著名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目，就是《开学第一课》，它以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”“团队”“坚持”“生命”四节课完美组成：“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。

面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。

面对灾难，团队精神显得尤为重要。

“生命”：快乐是一种心理感受。

快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。

懂得快乐善于快乐实在是一种智慧。

正如在这次灾难中的幸存者更要笑月日晚上，中央电视台经济频道为全国的中小学生提供一堂特殊的生命意识课。

我们学校组织学生及家长观看，今天一早，全校学生利用晨会时间开展《开学第一课》的讨论活动，听听孩子们的肺腑之言吧！“《开学第一课》让我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。

汶川特大地震灾害让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。

”“《开学第一课》中姚明和孩子们的拔河比赛让我懂得了人多力量大，感受到了团队精神的伟大和力量。

汶川灾难的万众一心以及北京奥运的齐心协力，团结互信相互扶持的集体主义精神在我们的心中打下永久的烙印。

“《开学第一课》让我感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，为自己是一名龙的传人而自豪。

”……的确，对于中国来说，年是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运的体育与文化盛宴。

而年对于中国的青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏有文化的魅力有美丽的情操有团队的力量有民族的自豪……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会必须的素质。

知识来自于社会，最终还是要回归于社会。

《开学第一课》是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。

它将奥运精神和抗灾精神紧密结合，对学生进行避险自救知识教育，教学生掌握避灾的常识和技巧，真正用知识守护生命。

知识守护生命——《开学第一课》观后感月日，在中央二台，随着一首熟悉的《我和你》，《开学第一课》这个节目开始了。

这是一堂特殊的课，它以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”“团队”“坚持”“生命”四节课完美组成：“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。

面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。

面对灾难，团队精神显得尤为重要。

其中，最让我难忘的是“坚持”这一课，故事的例子是一个岁的女孩，那天她拿着妈妈的饭盒去上学，但是不小心掉进了一个多米深的天坑，昏迷了三天三夜，被一场大雨淋醒，并且错过了家人，邻居寻找的时间。

醒来后，她饿得饥肠辘辘，想起了妈妈的饭盒，找到吃饱后，她才发现自己掉在天坑里，这里很少有人经过，她只能靠自己的力量往上爬，雨后，天坑的四壁都比较滑，她爬了一次次，摔了一次次，忍着饥饿和疼痛，她坚持不懈，爬了出去。

我想这就是坚持的力量。

这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心；这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命；这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。

如果每个学生像那个受惊的同学一样，没能逃出教室的话，那么,等待的将是死亡。

如果女孩没能爬出坑，等待的也将是死亡。

一定要用知识守护生命这是一堂特殊的生命课。

为我们讲述的是用知识守护生命的道理《开学第一课》观后感前两天我就在报纸上看见了关于《开学第一课》的消息。

这可是亿人同上的一节课，被称为史上最牛的一节课。

课上还会有林妙可林浩姚明等我喜欢的名人，而且内容实用形式有趣，一定会是精彩的一课！我多么盼望着这一课啊！下午回家，我和妈妈遭遇了堵车。

一到家我就迫不及待地打开电视。

《开学第一课》才刚刚开始。

课堂上可谓大腕云集，有演艺明星奥运冠军抗震救灾小英雄等等，他们以老师学生家长的身份进行讲解学习和讨论。

课堂上还有精彩有趣的表演和游戏，深深吸引了我。

这堂长达两小时的课上的一点也不累。

我了解了在地震雷电山洪等灾害中的避险小知识，课中的四个主题也给我留下了很深的印象。

潜能帮助中国举重队创造一个又一个辉煌的战绩。

坚持使一个岁的女孩在遇险七天后靠自己的力量活了下来。

团队精神让十四个年幼的孩子战胜了两个举世闻名的巨人。

珍惜生命乐观开朗，如同震灾幸存者笑对人生，是我们每一个人要学习的。

这四节课是人生课堂中重要的内容。

我会努力把所学到的用到将来的生活中。

遭遇危险时，保持冷静，激发潜能；面对困难时坚持不懈；在团队中团结协作；追求快乐，享受美好的生命。

《开学第一课》知识守护生命观后感《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的一堂课由“潜能”“团队”“坚持”“生命”四节课完美结构，奥运冠军和来自灾区的孩子们一起，通过互动讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。

从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》，我们仿佛看到中国教育更加美好的明天，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。

这才是与时俱进的教育，这才是孩子们成长成才的春雨，这才是学生们最需要掌握的东西，这才是教育要达到的最主要的目的之一。

《开学第一课》是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。

对于中国来说，年注定是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运的体育与文化盛宴。

而年对于中国的青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏有文化的魅力有美丽的情操有团队的力量有民族的自豪……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会必须的素质。

知识来自于社会，最终还是要回归于社会。

采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的“第一课”对青少年学生来说，意义深远，影响深刻。

这也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。

这一课让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。

汶川特大地震灾害可以让孩子们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。

在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。

任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着孩子们的一生，影响这一代人。

这一课让孩子们感受到了团队精神的伟大和力量。

无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。

团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。

通过这一课，团结互信相互扶持的集体主义精神将在孩子们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。

这一课让孩子们树立民族荣誉感和民族自信心。

这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是他们建设美好未来的强大动力。

汶川灾难中让孩子们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让他们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让他们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让他们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了他们的民族自信心，他们为自己是一名龙的传人而自豪。

《开学第一课》是精彩的一课，上好这一课，关乎祖国未来，民族希望。

知识守护生命观《开学第一课》有感生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我忍耐，对自己是一种力量的积储桑枣中学的学生突然间感到摇摇晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震来了!每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室,来到了操场,只用了分秒的时间!结果在多名的学生里面却有一个学生没有到!老师断定那个学生还在教室里面,于是冲进快要倒塌的学校救出那个因为受惊过大,所以没有及时的逃跑的女同学!……还有一个岁的小女孩拿着妈妈给准备的饭盒去上学`结果她一天都没有上学了`老师打电话给她的父母`父母得知后`非常着急`和村民用了天的时间去找她`结果没有找到`原来女孩脚滑`掉入长达米的天坑里面的`一场雨水把她淋醒`她得知自己已经昏睡了天`错过亲人寻找的机会`女孩饥肠辘辘`找到了父母准备的饭盒`打算从米的坑里爬诎去`但是爬上去的时候碰到了许多苔藓`结果无数次掉了下去`……最终女孩抱着一定要活着诎去的精神`爬了出去`晕倒在同学家`……这节课中还给我们讲述了一位岁的瘫痪老人和他收养个不到岁的小女孩在洪水淹没的时候不抛弃，不放弃，用自己平时储备的潜能；用团队精神；用坚持到底的信念；捍卫了生命的价值和意义．这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”“团队”“坚持”“生命”四节课完美组成：“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。

面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。

面对灾难，团队精神显得尤为重要。

这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。

汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。

在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。

任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生，影响这一代人。

这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。

无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。

团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。

通过这一课，团结互信相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。

这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。

这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。

汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。

潜能需要激发,人在遇到危险的时候第一反应,恰恰就是潜能支配肢体的行为,生命的力量在于坚持!如果每个学生像那个受惊的同学一样!没能逃出教室的话!那么,等待的将是死亡……如果女孩没能爬出坑`等待的也将是死亡``一定要用知识守护生命这是一堂特殊的生命课。

为我们讲述的是用知识守护生命的道理《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。

“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。

安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。

要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。

这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。

这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。

学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。

学生的“安全教育”需要学校家庭全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。

任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。

《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。

生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。

我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

知识守护生命观《开学第一课》有感这是一堂特殊的生命课。

为我们讲述的是用知识守护生命的道理这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”“团队”“坚持”“生命”四节课完美组成：“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。

面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。

面对灾难，团队精神显得尤为重要。

“生命”：快乐是一种心理感受。

快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。

懂得快乐善于快乐实在是一种智慧。

正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。

汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。

在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。

任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生，影响这一代人。

这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。

无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。

团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。

通过这一课，团结互信相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。

这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。

这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。

汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。

《开学第一课》观后感在老师的安排下,我观看了中央电视台的节目《开学第一课》，深受启发。

人的潜能是可以挖掘的，人需要自信。

在节目的第一小节“潜能”课中，班主任王小丫和班长林妙可请来了中国举重队的老师们，其中包括获得奥运首金的陈燮霞和六举五破世界纪录的刘春红。

“求生的潜能需要挖掘，也可以培养。

”来自四川绵阳安县桑枣中学的名同学和举重队员们现场比赛“紧急撤离”。

汶川地震发生时，该校近名学生在分秒内全部疏散到操场上，无一受伤。

其实除了逃生求援这些紧张场合，平时生活中也要善于发挥自己的潜能。

你看，林妙可——奥运开幕式上的红衣女孩，主持人要她跳瓦族舞。

你觉得她跳的好不好？落落大方，逗人一笑，惹人喜爱。

其实她不会，因为跳得自然，即使你知道那不是，也不妨碍人喜欢她。

可见，只要你自信大方，就可以表现出你的潜能，这也你在公众场合表现出色的法宝。

在我身上，在你身上，有没有那种胆怯，公众场合往后躲的情况呢？学学她吧，自信，挖掘我们的潜能，展现可爱的自我。

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<<开学第一课>>观后感 作文

《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。

“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。

安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。

要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。

这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。

这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。

学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。

学生的“安全教育”需要学校家庭全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。

任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。

《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。

生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。

我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命今年教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军著名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目，就是《开学第一课》，它以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”“团队”“坚持”“生命”四节课完美组成：“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。

面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。

面对灾难，团队精神显得尤为重要。

“生命”：快乐是一种心理感受。

快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。

懂得快乐善于快乐实在是一种智慧。

正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

月日是我们全国中小学校开学的日子，在央视的荧幕上看到《开学第一课》，这堂特殊的“第一课”是由社会各界名人奥运冠军以及灾区同学一起上的四节课。

《开学第一课》，它以生命意识教育为主题，“知识守护生命”，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。

倡议大家每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”“团队”“坚持”“生命”四节课完美组成：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，潜能会赢得生命的机会。

坚持可以创造生命奇迹，面对人生就要有坚持不懈的精神。

团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。

面对灾难，团队精神显得尤为重要。

快乐是健康的金钥匙，追求快乐，懂得快乐善于快乐实在是一种智慧。

正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

通过《开学第一课》，我明白了，我们应该树立生命意识。

树立“生命高于一切”的观念，尊重生命，同时，培养生存能力。

训练应急避险技能。

在汶川大地震中，安县桑枣中学余名学生百余名老师在分秒内，都有序地撤到了操场上，无一伤亡。

这正得益于学校时刻把灾难想在心中，决不把训练当形式，走过场。

生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。

《开学第一课》让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

平时很少看电视的我，今天准时坐到电视机前，观看中央二套的电视节目——《开学第一课》，看后，份份情怀，段段往事，涌上心头。

“知识守护生命”是这个节目的主题，它用生动的事例，名人的感召力，诠释了“潜能”“坚持”和“团队”在拥有生命，创造辉煌的过程中所起的重要作用，为孩子和大人们上了非常深刻，非常有意义的宝贵一课，这是史无前例的，我想效果也是空前的。

平时，在我们的教育中，太缺乏对于生命的关注了，我们曾经踏遍了紫陌红尘，感喟人生的沧桑；我们曾经携带了秦砖汉瓦，领略无尽的唐风宋韵；我们曾经仰观宇宙，俯察人类；我们曾经指点江山，激扬文字，我们曾经死盯孩子的分数，拔高孩子的特长；我们曾经……是啊，我们拥有个曾经，只是在这曾经里找不到“生命”的痕迹。

是的汶川地震震醒了我们，是那八万多任岁月侵蚀，心境变迁，都不会漠视的鲜活生命的陨落震撼了我们，也是那创造生命奇迹，令我们潮湿双眸的四川同胞们教育了我们，让我们亡羊补牢，让我们珍视生命。

是啊，生命是第一位的，当我们在太平盛世拥有了生命之后，就应该让自己的生命绽放光彩，创造辉煌。

北京的奥运会上，有许许多多的运动员，用自己坚强的意志，拼搏的精神，挑战着生命的极限，创造了世人难以想象的辉煌成就，因此，我们说：生命，像号子，可以无悔地穿越浩渺的涛声；生命，像纤绳，可以无悔地荡起悠长的悲壮。

“把握生命，创造辉煌。

”是孩子们受用一生的经典。

开学第一课读后感今天是开学的第一天，老师没有布置家庭作业，却要求全体同学在点分收看中央电视台二套的节目－开学第一课。

老师说姚明陈燮霞张湘祥刘春红等著名运动员，刘欢宋祖英郎朗等演艺明星等演艺名星都要来做“老师”，我听了兴奋极了。

我非常喜爱篮球明星姚明，他做老师我想一定会非常有意思。

我早早地吃过饭就坐到电视机前，盼望着《开学第一课》。

哪里想到，电视还没有开始，突然就停电了！天呀，在我的记忆里从来没有停过电，怎么一演《开学第一课》就会停电？如果奥运会期间停电怎么办？电力局拿着我们小学生太不当回事了！我强烈要求电力局的局长出来道歉。

好在过了一会就来电了，不过这时已经过去了一个小时。

这时姚明正好出现在画面中，我急忙认认真真地看起来。

课堂在美妙的音乐《我和你》中进行的。

我知道这是奥运会的主题曲，这次由林妙可唱出来，与刘欢和莎拉布莱曼的歌曲可是大有不同。

通过这堂课，我认识到，其实我们每一个人都有自己的潜能可以发挥。

每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！这堂课对我的触动很大，我想，为了自己，为了父母与亲人，为了未来，我一定要发挥自己的全部的能力。

千里之行，始于足下，我会从一点一滴做起，做一个自立自强的人。

知识守护生命——观《开学第一课》有感月日，是我们学生开学的日子。

晚上：，王小丫李佳明方琼三位主持人携手奥运冠军演艺明星汶川灾区儿童，为广大学子们开始了开学第一课。

在抗震救灾小英雄林浩和奥运女孩林妙可的歌声中，以知识守护生命为主题的安全公益课《开学第一课》正式开始了。

《开学第一课》一共分四个小节，分别是“潜能”“团队”“坚持”“生命”。

第一节：潜能：陈燮霞说：“潜能就是永不放弃超越自我。

”刘春红说：“人的潜能是无限的，就看如何去发掘。

”每个人都拥有无尽的潜能和能量，在危险时刻，只要有坚强的意志和坚定的信念，就能够超越自我，发掘潜能。

第二节：坚持：罗雪娟说：“在非常困难的条件下，人容易产生放弃的心理，在训练的时候，我也曾经有过动摇。

”即使情况再恶劣，也不能轻易放弃，因为只要坚持，就是胜利。

在危险时刻，要坚持住，有了希望，才能够缔造奇迹。

第三节：团队姚明说：“团队是取得胜利的保证，每个人都是团队的一分子。

”一个班级是一个团队，一个家庭是一个团队，一个民族是一个团队，一个国家是一个团队，团队需要团队的精神，那就是目标一致齐心协力。

在危险时刻，团队精神显得尤为重要。

第四节：生命：“人生命要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应用心有数。

”这十条黄金法则，分别是关于地震火灾洪水台风泥石流雷击暴雪龙卷风疫情防化的预防方法及应对措施。

我们有幸获得生命，就应该好好爱护享受我们的生命。

通过这堂被称为历史上最牛的课，很多人对避险自救的只是有一些了解。

希望再大灾大难面前，每个人都能够渡过难关，用知识守护我们的生命。

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开学第一课观后感500字作文

《开学第一课》观后感对于亿万中小学生和教师而言，一年一度的“开学第一课”无疑是开学时一件重头戏！今年《开学第一课》的主题是“中华骄傲”，将关注的目光对准了我们中华民族的传统文化。

节目内容针对中小学生的特点而设计，以他们喜欢的方式表现，增强了教育的针对性。

来自长城内外和大江南北的学生可以在同一时段，以同样的方式同上一节课。

这可谓是史上班额最大的一堂课。

四大看点“点亮”开学第一课穿越五千年时光，走进中华文明的古老源头，领略民族自强之魂的风采，品味字里行间的家国理想，开启黑白二子间蕴含的智慧。

追根溯源，鉴古知今……“让孩子们感受到，传统文化就在他们身边，依然会影响他们当下的生活。

”看点一：名小学生现场“上课”舞台被布置成一个打开的“书卷”造型，两侧是卷起的书边。

在“书卷”下，是两排一共套课桌椅。

名来自北京武汉等地的小学生排排坐好，和台上的主持人“老师”互动，如同身处课堂里。

看点二：郎朗携爱徒参加钢琴“人机大战”在《开学第一课》中，郎朗携带他的两位高徒亮相。

一位岁李俊杰，一位岁的徐子航。

他们与来自意大利的机器人比拼钢琴弹奏。

看来除了阿尔法狗，还有！看点三：岁北京大学教授许渊冲讲述“翻译人生”他说自己每天都至少翻译一页纸，常常工作到凌晨三四点，有时也会半夜坐起，打着手电筒写下想到的内容，生怕第二天忘记。

“我给自己定了一个小目标，那就是我要翻译到一百岁，把我们中国的传统文化经典传播到海外。

”看点四：吴京诠释对“武”的理解”武术也是中华民族的传统瑰宝。

《开学第一课》特意请来了三大武术名家，带来三门顶级的中国功夫。

他们分别是螳螂拳名家于海太极拳名家陈正雷八极拳名家王世泉，三人从勇敢风骨气势等方面阐述了中国传统武术博大精深的魅力！《开学第一课》特别邀请了最近刷爆网络的《战狼》的导演兼主演吴京，他通过远程视频的方式与中小学生分享他对“武”的理解。

吴京说，武力存在的意义是维护和平；真正的英雄不是侵犯别人，而是用一身功夫保护自己的家人保护人民保卫祖国。

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